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文档简介

,健康需要新鲜空气,我们周围的空气,空气的主要成分是氮气和氧气，还有极少量的稀有气体和水蒸气和二氧化碳、尘埃等。,体验活动一：,先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,体验活动二：,请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。,体验活动三：,把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。,一、证明空气的存在,如何证实袋子里有空气？,实验一：空气存在实验,实验一：空气存在实验,实验二：空气存在实验,实验二：空气存在实验,二、我们了解的空气,结合自己的生活常识和对实验的理解自己试着说一说？,空气：无色、无味、透明、无固定的形状。应用：生物离不开，燃烧离不开空气,讨论：关于空气你知道些什么？,空气是什么样的？,化学特征,与生命的关系,组成,看不见,摸不着,很轻,无色,空气,三、比较水和空气,空气的流动,活动1：风的形成,活动2.利用风來玩游戏,怎么制造风？,用手或垫板扇、用口吹、用电风扇吹等，都可以制造出风。,风的形成,人们利用风可以做什么？,风可以放风筝、使风车转动、玩风帆、风力发电、将鱼风干等。,风的形成,哪些玩具可以利用风來玩呢？,有各式各样的风车、风筝等。,利用风来玩游戏,怎样使自己做好的玩具动起來呢？,用口吹、用电风扇吹、用自然风吹等，都可以使风车等玩具转动。,利用风来玩游戏,风力的大小会影响玩具转动的快慢吗？,风力的大小会影响玩具的转动。风越大，玩具转动得越快。风越小，玩具转动得越慢，或甚至不转动。,利用风来玩游戏,空气污染，等于慢性自杀！,我是小小环保员,如何保护我们周围的空气？自己想一想,治理：,1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放。3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。4.大力植树造林严禁乱砍滥伐。5.
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