幼儿园中班英语活动“A LOVLY FACE”

教学资料参考范本幼儿园中班英语活动“A LOVLY FACE” 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动设计理念：把英语作为组织语言运用于美术（绘画）活动中，在发展相象力和创造力的同时，无意识地发展英语的语言能力。活动目标：1.主动积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣。2.复习五官 nose，mouth，ear，eye。3.培养动手操作能力及想象、创新能力。4.初步感知英语歌谣“Two little eyes”。活动内容：这是依次整合性英语活动，通过小动物典型的特征（猪的鼻子，鸭的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）来学习nose，mouth，ear，eye，形象 有趣地吸引了幼儿。通过儿歌（dance your fingers），歌曲（eyes and ears）游戏“贴胡子”“找主人”及“有趣的面具”来开展活动。活动准备：磁带 白胡子（纸条N张） 水彩笔3盒，猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，猪，鸭，兔的头饰各一。活动过程：1. 幼儿随音乐（eyes and ears）跟老师做动作进入，做2-3次。2. 输入新单词（1）教师把猪鼻子贴到自己的鼻子上 输入nose。表扬说的好的幼儿，把猪鼻子贴到她的鼻子上。（2）教师把鸭头饰（缺嘴巴）带到头上。输入mouth。（3）教师带上兔头饰以兔子的口吻输入 eye，ear。（4）让幼儿听儿歌dance your fingers），复习4个单词Dance your fingers up Dance your fingers downDance your fingers on your eyes/ mouth /ears/nose。then put them all to bed。3.游戏：“贴胡子”把幼儿分成4组，每组抽一个幼儿出来面对自己组的幼儿站3米外。做被贴胡子的人。每组有一个空脸画上五官来记分，幼儿按教师的指示来贴胡子到幼儿相应的五官上，4.游戏；找主人把猪，鸭， 兔的头饰反面贴在黑板上，让幼儿帮助贴上五官，每个幼儿手上都有一个鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要贴准确）教师贴一个有猪鼻子，兔耳朵。鸭嘴巴的头饰，引导幼儿自己相象，创造一张有趣的脸。5.结束活动：绘画“有趣的面具”发给每个幼儿一个空白的圆盘，让幼儿自己相象，创造，画上五官。再绑上绳子在两边，即可以做一个有趣的面具了。幼儿可以送给老师， 父母。也可以制作成一个面具展示，在写上幼儿面具的介绍。活动延伸：儿歌（Two little eyes）Two little eyes to look around。Two little ears to hear each sound。One little nose to smell whats sweet，One little mouth that likes to eat。活动反思：1. 应多给幼儿说英语的机会，能激发幼儿很想去模仿，很想说英语的欲望。提供给幼儿一个很好的英语语言环境和氛围。2. 教师要用清楚，响亮，好听的英语语言去感染幼儿。还要随时根据幼儿的思维转变。跟着的思想转变而改变自己的教学。3. 要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。有机会参与每一个活动。即要照顾到个别 也要顾及到集体。处理好个别与集体的教育关系很重要。指导教师评点：该活动设计把美术活动与英语语言活动进行了整合，把英语作为