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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班计算活动：电话号码的秘密 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、探索相同数字的多种排列组合方式，大胆尝试设计电话号码。体验探索活动的乐趣。2、知道数字在日常生活中的用途，有关注周围生活的热情。活动准备：ppt故事图片：春天的童话，记录纸、数字等。活动过程：一、谈话引出话题，激发幼儿兴趣教师：如果你有一个好消息，用什么办法去告诉你的好朋友呢”幼儿：“打电话、写信、-”教师小结：你们想的办法真多，有打电话、写信、网上聊天，这些办法真棒。今天小熊也有一个好消息要告诉他的好朋友，它会用什么方法呢？我们一起来听个故事吧。二、播放ppt，教师讲述故事“春天的童话”，发现电话号码编写的规律1、在前面讲述故事的时候老师出示123、132、213号码，请幼儿猜猜小花蛇给狐狸打的电话号码。（有的幼儿有可能猜出的电话号码是231、321、312）教师：到底是哪个电话号码正确呢？显示正确的电话号码。2、与幼儿作比较分析：看前面第1、2个电话号码，他们分别是几开头的，引导幼儿说出第3、4个号码是2开头的，依次类推猜出狐狸打给小鹿、小鹿打给小熊的电话号码分别是312、321.三、小熊是怎样告诉朋友们春天来了？小松鼠、小白兔、小花蛇、小鹿，小熊家的电话号码分别是多少？从几个动物的电话号码中你们发现了什么？教师与幼儿通过展示、比较、分析的方法，让幼儿发现所编的电话号码中有重复的现象教师小结：用3个数字分别用每个数字做排头能编出6个不同的电话号码。看来数字排列还真有趣。四、幼儿操作请幼儿为动物小区编电话号码并记录。教师出示（2、3、4）三个数字教师与幼儿一起验证操作结果，并出示不同的电话号码。教师小结：原来数字在我们生活中随处可见，它们分别起着相应的作用。五：扩展幼儿生活经验：数字
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