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文档简介
第五单元倍的认识第1课时倍的意义,一、拍手游戏,思考：,小游戏好玩吗？从中你发现了什么问题？,二、情境导入,小兔子们数萝卜，怎么也数不清，请你们来帮帮忙吧！,思考（1）,请你比较胡萝卜和水萝卜的量，发现了什么？,思考（2）,怎么摆能让我们一眼就看出水萝卜比胡萝卜多4根呢？,思考（3）,摆时要注意什么呢？,一一对应,思考（4）,通过比较，我们知道了水萝卜的数量多，胡萝卜的数量少，在比较中，我们除了知道多和少以外，还能知道什么呢？,三、自主探究,思考,怎么摆就能明显地看出有3个2根呢？,水萝卜的根数是胡萝卜的3倍。,找一找图中还有谁和谁之间有这样的倍数关系呢？,思考,要求：独立圈一圈、画一画，再小组交流。,白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。,小结,倍的认识，是两个量通过比较得来的，我们要分清谁是谁的几倍，就要看清谁和谁在比，比的标准不同了，结果也就不一样了。,四、巩固运用,饲养员一次给小猴子3根香蕉，给大猴子6根香蕉，大猴子吃的香蕉根数是小猴子的多少倍？,同学们，生活中存在着许多倍数关系，请你仔细地找一找，利用这节课学习的“倍”的认识，解决生活中的一些实际问题。,五、总结,谢谢大家！,
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