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文档简介

寻访小动物,身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最能手。,猜一猜,听到“动物”这个词我们想到了那些动物？,“大动物”我们能想到那些动物？,“小动物”我们能想到那些动物？,想一想,你在哪里观察到哪些小动物？,想一想,如何观察？,1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。,2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录；,3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。,4.爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。,1、我观察到的小动物共有（）种，它们分别在什么地方？2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？4、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？,聊一聊,课外拓展,1.观察你感兴趣的小动物。2.准备下节课的材料：一只蜗牛,调查记录,观察到的小动物共有种三年（）班姓名,返回,
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