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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言：伞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、初步理解儿歌中事物之间的简单联系。2、感受春雨带来的快乐。活动准备：1、ppt、实物：小花伞2、经验准备：孩子使用过自己的小花伞。活动过程：一、小动物找伞（环节意图：创设情境理解儿歌）1、美丽的春天到了，你看到了什么？2、天气真好，小动物们都出来玩了，你们看，谁来了？（逐一出示小动物：小兔、小鸟、小青蛙、蝴蝶）3、小兔、小鸟、小青蛙和蝴蝶它们在一起玩得真高兴，突然天怎么样了？（天空出现了乌云，滴答滴答下雨了）4、雨点打在小兔的身上，小兔想：得赶快找个地方避避雨，它躲在了哪里？重点提问：为什么它要躲在蘑菇下？（大大的蘑菇挡住了雨，它像什么？）启发提问：小兔喜欢吃什么？小兔喜欢吃蘑菇，所以它躲在在了蘑菇下，它有一把蘑菇伞5、那么蝴蝶会躲在什么下面呢？蝴蝶为什么躲在花儿下？（大大的花儿挡住了雨，花儿就像什么？）启发问题：蝴蝶最喜欢谁？蝴蝶喜欢在花儿旁边飞来飞去，所以它躲在花儿下，它有一把花儿伞。6、小鸟躲在哪里？为什么躲在大树下？7、小青蛙躲在什么下面呢？为什么躲在荷叶下？8、小结：大大的蘑菇挡住了雨，它像蘑菇伞，小兔躲在下面；大大的树挡住了雨，它像大树伞，小鸟躲在下面；，大大的荷叶挡住了雨，它像荷叶伞，青蛙躲在下面；大大的花儿挡住了雨，花儿就像花朵伞，蝴蝶躲在下面。二、师生一起阅读大图书（环节意图：学念儿歌）师：我把小动物找伞的事情编成了一首儿歌，你们想听吗？我们一起来看一看、听一听。1、老师讲述儿歌名称“伞”有感情地范念儿歌一遍。2、幼儿跟着老师一起学念三、小朋友的伞（环节意图：情境迁移）滴答滴答下雨了，小朋友怎么办？（小朋友也有伞，一把小花伞）儿歌：伞滴答滴答，下雨了，小兔撑着蘑菇伞
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