幼儿园中班音乐教案详案：逛逛方塔园_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案详案：逛逛方塔园 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：最近，我班正在开展“我爱家乡”的探索活动，孩子们兴趣极高，还游览了松江的许多好玩的地方。随着他们的喜好以及音乐能力方面的发展方向，我选择了逛逛方塔园这节课，以此来巩固幼儿音乐技能及对家乡的热爱。目标：1、 通过再现“方塔园”的所见所闻，引导幼儿尝试创编歌曲，激发爱家乡的情感。2、 培养幼儿的音乐感受力，创造力，口语表达力及表现力。准备：录音机及磁带、事先带领幼儿参观过“方塔园”、事先准备的录象过程：一、 律动“开汽车”教师：今天天气真好，我们一起开车去秋游吧，看看美丽的松江，小小驾驶员准备好了吗?教师：什么车开来了?(教师做开轿车状)你还开了什么车子?(做摩托车状)外地的小朋友也要来松江玩，可以坐什么车子来呢?(提示：做开火车状)教师引导幼儿随着音乐节奏，自如地表现开汽车的动作，启发他们想象驾驶旅轿车、摩托车、火车的不同姿势。要求：第一段开轿车，第二段开摩托车，第三段找个好朋友一起开火车。二、 创编歌曲逛逛方塔园1、 复习歌曲逛逛方塔园教师：看看，我们到了哪里了?(方塔园的图片)呀!美丽的方塔园，我们一起去逛逛吧!(幼儿唱一遍)教师提要求：方塔园在我们松江，我们很骄傲的。唱起歌来应该很高兴很自豪的。我还有个小建议，唱第一遍“你也来我也来逛逛方塔园”的时候，可以唱的轻轻的短短的，这样会更好听，我们来试试好吗?(幼儿唱第二遍)2、 讲述逛方塔园的所见所闻A、观看逛方塔园录象1教师：方塔公园里好玩的地方可真多，我们在逛方塔园时看到了什么?玩了什么?教师：谁来讲讲?幼儿用自由讲述。B、用拍节奏的方式来讲述所见所闻教师：那么多好玩的地方啊!再来看看，我们讲到的好玩的地方有没有被拍下来。继续观看录象2教师：方塔园里真热闹，我呀越看越高兴，(打节奏的讲述)你也配上好听的节奏再来讲讲好玩的地方好吗?例句：方塔公园真好玩 风车风车转得快 小鱼小鱼游啊游 孔雀孔雀真美丽 轿子轿子真舒服 划船划船真快乐 节奏类型：X . X X X X X X方 塔公园真 好玩3、 创编歌曲：方塔公园真好玩A、个别创编教师：风车风车转得快，小鱼小鱼游啊游，我们讲了那么多好看好玩的东西，想一想，我们能用什么办法把它变得更好听?教师：看一看，我用了什么办法把它变得更好听的?(教师示范表演)教师：我们一起来试试!(小朋友跟着教师唱一遍)教师：谁也想来试试?(请两名幼儿)教师：能不能把有趣的事情都编到歌里去呀?教师：你想唱什么?告诉小朋友
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