幼儿园儿歌《大苹果》教案_第1页
幼儿园儿歌《大苹果》教案_第2页
幼儿园儿歌《大苹果》教案_第3页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园儿歌大苹果教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_儿歌 大苹果一、活动目标： 学习儿歌、感知理解以苹果为第一人称的儿歌，尝试进行儿歌的仿编。 知道吃水果要先洗手、不能用脏手拿水果吃。二、活动过程：1、以苹果的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友们好，今天我们班来了一位水果小客人、这位小客人它长的 圆圆的、红红的； 你们猜猜它是谁？ （幼儿回答：是 大苹果）；那我们一起把这位小客人请出来吧？ 噔噔澄. （教师 出示苹果），我 们的小客人 出来了； 我是大苹果，小朋友们好！小朋友们，你们爱我吗？我大苹果有几句话要 对你们说呢? 你们听： 2、教师朗诵幼儿园儿歌大苹果教案，幼儿初步了解儿歌的内容。 教师：大苹果说些什么? 为什么大苹果让小朋友先洗手? （ 幼儿：要先洗手、手脏不能碰它 ） 、 （ 幼儿：因为洗洗小手讲卫生 ） 教师： 那除了吃水果的时候要洗手还有什么时候要洗手呀？（幼儿：吃饭的时候、还有吃完饭以后） 教师：那老师又想问了 我们吃水果之前要不要先洗一洗水果？ （幼儿：要） 教师 带领幼儿一起念幼儿园儿歌大苹果教案。 3、教师采用暗示、等待的方式，引导幼儿仿编儿歌。 （1）教师 出示大梨子)：我们班又来了一位小客人，它是谁？ （幼儿回答：是大梨子） 教师：我是一个大梨子，小朋友你们 大梨子说：请你先去 要是手脏 教师带领幼儿念仿编的儿歌 大梨子。 （2） 教师：那我要问问小朋友了、大梨子它长得什么样？它是什么颜色的？（幼儿回答：长得像葫芦、身上还有小麻子）（是 黄色的）（3）据幼儿的具体表现，可采用同样的方法，引导幼儿仿编儿歌大橘子、大香蕉等。教师：那我们的身边还有什么水果呀？幼儿：大橘子、大西瓜. （4）最后呢，老师想问一下小朋友、我们今天都学了哪几种水果？幼儿：大苹果、大梨子、大西瓜. 教师： 找几位小朋友上黑板画一下这些水果、（ 再让他们画一个大绿苹果）老师：红苹果是什么味道？（幼儿：甜甜的）老师：那绿（幼儿：酸酸的） 在相应的让幼儿做出 甜甜的样子、和 酸酸的样子 教师：小朋友们、我们以后吃水果的时候先要干什么？ （ 幼儿：先洗洗小手、在洗洗水果 ） 教师：那坏了的水果、坏了的零食、还能吃吗？ ( 幼儿：不能） 教师：所以说、我们不吃不干不净的东西、不吃坏了的东西！ 因为，那样会吃坏 小朋友的肚子教师： 好了，今天小朋友们 都表现的很棒、我们先 给自己鼓鼓掌！老师看你们今天表现的这么棒、老师要带你们出去玩喽来、小朋友们
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