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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班音乐：我和小树来比赛 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_重点：能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。难点：歌曲中附点及音音的跨度掌握。解决策略：以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反复哼唱重点小节。活动目标：1理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。2能用坚定、自豪的情感唱歌。工具及材料：挂图、歌曲磁带活动过程：发声练习：歌曲主旋律一、出示图片，理解歌词内容1春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得高、长得快。2引导幼儿观察图片内容二、掌握歌词1教师朗诵歌词，幼儿欣赏。2带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。三、学唱歌曲1哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。2带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。3幼儿自由结伴歌表演。环节改革：在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打xxxxxx/xxxxxxxxx。熟悉了节拍后，用发声la哼唱歌曲旋律，强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词，一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。观察所得：孩子们非常喜欢这样的教学方式，氛围好，学习热情高。自身反思：一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己的见识，不
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