幼儿园健康锻炼活动：我和报纸一起跑（大班）

教学资料参考范本幼儿园健康锻炼活动：我和报纸一起跑（大班） 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园健康锻炼活动：我和报纸一起跑（大班）活动产生：在组织孩子们参加水粉画活动时，为了保持桌面的整洁，作画前，我们会请孩子们在桌面铺上报纸。一次绘画活动结束后，一名淘气的孩子带头玩起了报纸，其他孩子见了纷纷效仿，甚至有一名孩子邀请我参与他们的活动。从孩子们的玩耍中，我深深感受到他们对玩报纸的兴趣及对更大的活动空间，更丰富的活动内容的需要。根据新纲要的要求：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿的协调性、灵活性。”结合本班儿童年龄特点，及时满足他们玩报纸的兴趣和需要，生成了大班健康锻炼活动“我和报纸一起跑”。活动设计活动目标：1、能主动参与活动，掌握快速跑的动作要领。2、体验与同伴团结协作的愉悦以及参与创造性活动的快乐。3、探索利用报纸创编各种跑的游戏。活动准备：1、知识经验的准备:学习儿歌小报纸。2、物质材料的准备：组织儿童收集旧报纸；音乐磁带、录音机。活动网络（见后）：活动过程：活动过程儿童行为预计教师教育策略一、通过儿歌和游戏导入，激发儿童参与活动的兴趣。1.相互介绍自己请来的报纸伙伴。2.边念儿歌边做模仿动作，活动踝关节、膝盖、肩、腰等部位。3热身活动：挤坐垫。将报纸当坐垫摆成圆圈（报纸人数少于儿童人数）。音乐开始，儿童随意做各种动作绕圆圈走，音乐停，儿童挤坐垫。1.在介绍报纸伙伴时专注于倾听，不能大胆向同伴讲述。2.游戏中仅管有多余坐垫，但个别儿童未曾注意。3.多名儿童去挤一个坐垫。1.积极引导儿童参与活动。2.通过提示、暗示法引导幼儿发现多余坐垫。3.以语言提示，分散幼儿，避免拥挤状况。活动过程儿童行为预计教师教育策略二、引导儿童主动活动，感知快速跑的动作要领。1.探索活动：不让报纸掉下来。师：请你们把报纸放在身体的随便哪个地方，不让报纸掉下来，但是又不能用手帮助，看看谁最能干。儿童自由探究。2.观摩个别儿童的玩法。3.感知快速跑：将报纸置于胸前奔跑，尽量不让报纸落地。4.引导儿童讨论快速跑的动作要领。师：你是怎样跑的？你认为怎样跑最快？小结：脚掌落地大步跑，握拳摆臂快快跑。5.集体练习快速跑。6.自由结伴分组练习快速跑。1.尝试探究遇到困难。2.总是模仿他人。3.参与讨论、交流不积极。4.跑步姿势不正确，如双手左右摆或不摆臂，身体后仰，步伐小而碎等。1以鼓励尝试法、同伴互动法、行为影响法帮助儿童恢复信心，大胆尝试，积极参与讨论、交流。2运用观摩询问法、启发发现法引导儿童解决困难。三、探索、创编各种跑的游戏。1.讨论：除了快速跑，我们还可以怎样跑？我们以前玩过哪些跑的游戏？在玩跑的游戏时，我们可以用报纸做什么？2.鼓励、引导儿童自由结伴，利用报纸创编各种跑的游戏。（如追逐跑的游戏“捉尾巴”将报纸折成长条插入裤腰作“尾巴”；越过障碍跑的游戏“小马过河”将报纸拧成麻花状摆成平行线作“小河”；以及几种跑的综合游戏等。）1.无所事事。2.独立活动，合作交流意识差。3.自