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文档简介

教学资料参考范本幼儿园八宝茶教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：围绕“有用的植物”这一主题，我结合秋天这一季节特征，开展了“菜篮子工程”一系列活动，通过这些活动，幼儿初步了解了秋天里的一些蔬菜和植物，在获得感性认识的基础上，一系列的区角活动增加了幼儿对活动的兴趣。既然是“有用的植物”那么具有保健和药用的植物也是这一主题必不可少的一个组成部分，因此我设计了“幼儿园八宝茶教案”这一活动，旨在让幼儿了解幼儿园八宝茶教案的原料等。活动目标：1、 了解幼儿园八宝茶教案的原料；2、 能自己动手制作幼儿园八宝茶教案；3、 在活动中获得愉悦的情感体验活动准备：1、 幼儿有关茶的初步经验2、 干菊花、橘子皮、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、胖大海等3、 开水4、 一次性杯子每位幼儿一个5、 音乐磁带活动过程：1、 请幼儿谈谈自己喝过的茶，并说出其制作方式2、 引导幼儿交谈幼儿园八宝茶教案的原料a、 小朋友喝过那么多的茶，姜老师喝过的一种茶小朋友肯定没喝过，幼儿园八宝茶教案；b、 引导幼儿讨论叫“幼儿园八宝茶教案”的原因；c、 引导幼儿交流幼儿园八宝茶教案的原料3、 师幼一起记录幼儿谈到的可以制幼儿园八宝茶教案的原料；（注意调动幼儿的互动性，师幼共同记录）4、 幼儿动手制作幼儿园八宝茶教案并品尝（放轻柔的音乐）5、 幼儿之间互相交流自己制作的幼儿园八宝茶教案的味道活动延伸：在区角中投入各种原料，让幼儿在区角中制作幼儿园八宝茶教案活动反思：此次活动能动静结合，把幼儿的感性认识转化为直观的活动，极大的调动了幼儿的积极性，推动了幼儿经验的发展。活动的第3环节是我根据幼儿在活动中的反映，调整的，幼儿对于幼儿园八宝茶教案的经验比较丰富，并且在记录的过程中我把权利留给幼儿，幼儿通过图形、文字基本能记录下各种原料。
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