幼儿园中班音乐：圆圈舞_第1页
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教学资料参考范本幼儿园中班音乐：圆圈舞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路圆圈舞是一种传统的民间集体舞，人们手挽着手，围成一个圆圈，边歌边舞边转边跳。 对于幼儿园小朋友来说，真正的圆圈舞有点太难了，所以我在圆圈舞的基础上，找了一首相对简单的歌曲，并修改部分动作，让幼儿试着尝试这种新颖的艺术形式。在开阔他们的眼界的基础上，激发他们音乐游戏的兴趣。此次游戏，我利用拉个圆圈走走的游戏导入圆圈舞，让幼儿更容易接受这种新颖的舞蹈形式。根据中班年龄阶段的特征，我在游戏中加入创编动作，增加圆圈舞的趣味性和可玩性。活动目标1通过倾听理解音乐，感受圆圈舞音乐的欢快轻松，尝试不一样的音乐游戏形式。2.在游戏中创编不同的舞蹈动作，并跟随音乐舞动。3遵守圆圈舞游戏规则，体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备音乐，两个小人，图谱，右手标志活动过程：一、游戏：拉个圆圈走走小朋友们，今天张老师要带小朋友们去参加一个舞会。首先我们先来热热身，一会好跳舞，好吗？玩圆圈游戏。二、分析理解音乐，并尝试创编舞蹈动作我们今天要去跳的舞名字叫圆圈舞，它会是怎样的，让我们一起来听一听吧。1.播放第一遍音乐听完这个音乐你感觉怎么样？2.第二遍音乐，教师同时画图谱。这个音乐有几段？那你觉得这个圆圈舞应该怎么跳呢？3.第三遍音乐（第一段）我们看看这个小朋友它是跳圆圈舞中的一个人，他在圆圈上，我们看看音乐响了以后他会怎么走第一段？请幼儿尝试小人跟着节奏，围着圆圈走一走。（最后找到了自己的好朋友，他的好朋友在里圈）4.幼儿自己尝试。我们也来试一试吧！这里有两个圈，围成两圈。我们先请外圈的小朋友跟着音乐走一走吧！再请里圈的小朋友围着圆圈试一试5.小朋友，第一段音乐结束了，它找到了他的好朋友，那你觉得第二段音乐应该干吗呢？我们一起来听一听，你觉得他找到了他的好朋友，会做些什么？（两人合作做各种动作）6. 完整尝试。三、参加圆圈舞舞会1.接下来我们来参加圆圈舞会了。为了让小朋友跳的时间长一点，
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