幼儿园啤酒桶和小老鼠（音乐）教案_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园啤酒桶和小老鼠（音乐）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_重点：根据情节特点，选择合适得音乐与之匹配。难点：大胆创编表现小老鼠和啤酒桶高兴跳舞得动作。活动目标：1、根据故事得情节特点与结构，选配合适得音乐，体验感知、联想、参与得愉快。2、学习用表情得动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演得愉快。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：1、钢琴及配班老师熟练地弹琴2、图谱一张3、啤酒桶、小老鼠及仙女的服饰、彩棒1根活动过程：一、难点前置小朋友，你们高兴快乐的时候想怎么样？（跳舞）弹奏曲三，请小朋友创编一对一跳舞的动作，突出难点。二、看图谱听故事，分清故事结构。教师配合图谱又表情到讲故事，并配上背景音乐，激发幼儿游戏的乐趣。并借助图谱分清故事结构（5段情节）三、创编游戏动作1、选配音乐，分段欣赏。激发幼儿用表情和动作同时表现。鼓励幼儿大胆表现自己的想象和动作。a、听曲一，找出与之相匹配的情节（小老鼠出来自由跳舞，并向啤酒桶问候，啤酒桶做出很不高兴地样子），并请2名幼儿尝试表演。b、听曲二，想象情节（啤酒桶按音乐节奏依次长出头来站起来，小老鼠做出惊讶的样子），让全体幼儿大胆表现自己的想象。c、听曲三，请幼儿说说象哪一段故事（啤酒桶和小老鼠一起高兴地跳舞），请两名幼儿表演，再请幼儿自由地结对两两表演。d、听曲四和曲五，想象分别代表什么？（啤酒桶按音乐节奏依次缩回头抱成一团；小老鼠向啤酒桶依依不舍地说悄悄话告别，然后轻巧回到自己的座位上做出睡觉的样子）。四、分角色完整游戏。1、教师与幼儿分角色完整表演一遍，注意控制幼儿
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