幼儿园古弄(大班社会)教案_第1页
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教学资料参考范本幼儿园古弄(大班社会)教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班综合活动：古弄目标：1了解家乡最有特色地几条弄，萌发爱家乡的情感2引导幼儿用身体搭建古弄，培养幼儿的创造力及合作精神3用游戏等形式加深幼儿对家乡的建设准备：西塘古弄的录像过程：一、了解古镇最有名最有特色的弄1、观看录像（我们的西塘因为桥多、弄多、廊棚多而出名，所以许多游客都来我们西塘旅游。今天老师请你们看看我们西塘最有名的几条弄堂，看的时候静静的，不要出声，看有哪些有名的弄，待会儿老师请你们告诉我的哦。）2、请幼儿用连贯语言讲述看到的弄。（刚才我们看到了哪些弄啊？请小朋友来告诉我。重点：石皮弄-最窄 暗弄-有屋顶，便于邻居串门 、四贤祠弄-最长的弄 、计家弄、苏家弄、唐家弄-弄堂中住着一户大户人家，以这户人家的姓氏来命名的）3、教师小结刚刚我们看到的这些弄是我们西塘最有名最有特色的弄，是我们的（祖先）爸爸的爷爷，爷爷的爷爷保留下来的很老很老的弄，所以我们叫它古弄。二.学儿歌古弄小朋友我们一起把西塘最有名的，最有特色的古弄编成一首儿歌吧。1、老师一起念儿歌。2、附儿歌：古弄走走走古弄，古弄古弄像迷宫，古弄长古弄短，古弄宽古弄窄，古弄暗古弄多，走完古弄回头数，数也数不清。三、用人体搭建弄（老师请小朋友用我们的身体来搭建有名的有特色的弄堂好吗？我们先来搭一条石皮弄，你们动动脑筋看怎么样搭？）四、游戏：走古弄1、我们一起来做一个走古弄的游戏吧2、介绍游戏规则（教师发出口令“石皮弄”，幼儿迅速用人体搭建相应的弄，搭完古弄后，幼儿边念儿歌，排头的幼儿一个跟着一个走到弄尾挨着幼儿站好，
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