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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班上册数学教案：聪明的小鸡 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、 引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。2、 引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。3、 培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。教学准备：1、 录音机、磁带2、 6070CM长的绳子若干根3、 小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件4、 小鸡笼2只5、 鸡妈妈胸饰一只教学过程：一、游戏导入，引起幼儿的兴趣和情绪1、 T：看，你们穿上衣服后都变成了谁?我变成了谁?我们来玩个老鹰抓小鸡的游戏，好吗?2、 介绍游戏规则，教师与幼儿玩游戏，并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。(放音乐与幼儿游戏)二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数1、 引导幼儿观察图形T：你们看，我一共抓住了几只小鸡?现在我要用绳子把它们绑起来。(两只小鸡辶间绑上一根绳子，另外两只小鸡辶间绑上两根绳子)提问：小鸡们，请你们动动脑筋想想看，为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子?而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢?2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同?(区别只有一个地方不同的两个图形)因为它们辶间只有一个地方不同，所以我就绑了一根绳子。T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同?(区别有两个地方不同的图形)因为它们辶间有两个地方不同，所以我绑了两根绳子。T：两个图形辶间要是只有一个地方不同，就用几根绳子来表示?有两个地方不同呢?三个呢?(找出三个地方不同的图形请幼儿区别)提问：请你们想一想，这两只小鸡辶间应该绑几根绳子?3、幼儿操作T：现在我们来玩个游戏，请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿，可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你仔细看一下，你和你的好朋友辶间有几个地方不同，需要用几根绳子来表示?自己可以去拿绳子，把你和你的好朋友绑在一块儿。3、 教师巡指并讲评。三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形1、 学习按标记表示的差别数目找图形。A、 通过和鸡妈妈的对话，出示3只做好标记的小鸡。B、 教师和幼儿分别替3
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