北师大版生物七年级下册课件第十章第二节 第2课时

第4单元生物圈中的人,第十章人体的能量供应第二节尿的形成与排出（第2课时人体细胞获得氧气的过程）,目录,contents,温故知新,自主预习,合作学习,归纳总结,学以致用,温故知新,目录,contents,返回目录,温故知新,返回目录,一、外界与间的气体交换过程叫肺通气，它是通过完成。1、吸气时：肋间外肌和膈肌，膈，胸廓和肺容积，气体进入肺；2、呼气时：肋间外肌和膈肌，膈，胸廓和肺容积，气体呼出肺。,肺泡,呼吸运动,收缩,下降,扩大,舒张,上升,缩小,自主预习,目录,contents,返回目录,自主预习,返回目录,人体细胞获得氧气的过程（教材P53-56）1.气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动，就是。（P56）2.外界的气体进入组织细胞，需要经历以下四个过程：呼吸道（肺通气)：人从外界吸入，呼出内的气体。外界与间的气体交换过程叫肺通气，通过完成。,气体扩散,空气,肺泡,肺泡,呼吸运动,自主预习,返回目录,肺泡（肺的换气)：指的是与间进行氧气和二氧化碳的交换过程，此过程通过实现。吸入新鲜空气后，肺泡中的氧含量血液里的氧含量，氧气便向血液里扩散；血液里的二氧化碳含量肺泡中的二氧化碳含量，二氧化碳便向肺泡扩散。结果：使血变为血。,肺泡,血液,气体扩散,高于,高于,静脉,动脉,自主预习,返回目录,血液（气体在血液中的运输)：人体血液中的氧气与结合，以形式在血液中运输，大部分二氧化碳在中运输。,组织细胞（组织换气)：与之间的二氧化碳和氧气的交换过程，此过程也通过实现。血液中的向细胞里扩散，而细胞中的向血液里扩散。结果：使血变为血。,血红蛋白,氧红血红蛋白,血浆,血液,细胞,气体扩散,氧气,二氧化碳,动脉,静脉,自主预习,返回目录,1.呼吸道（肺通气)：,2.肺泡（肺的换气),3.血液（气体在血液中的运输),4.组织细胞（组织换气),合作学习,目录,contents,探究一,返回目录,人体细胞获得氧气的四个过程：,合作学习,返回目录,1是肺通气过程，它是如何实现的？,呼吸运动,合作学习,返回目录,2肺的换气是如何实现的？氧气从肺泡到血液的过程中，需穿过几层细胞？肺换气后，血液性质发生了什么变化？,气体扩散；2层；静脉血变成动脉血。,合作学习,返回目录,3组织换气是如何实现的？组织换气后，血液性质发生了什么变化？氧气在细胞内是如何被利用的？,气体扩散；动脉血变成静脉血；细胞利用氧气进行呼吸作用，产生二氧化碳，释放出能量用于各种生命活动。,合作学习,返回目录,4、人若不慎溺水了，会影响过程。肺气肿患者的肺泡弹性减退，过度膨胀，从而导致呼吸不畅，这会影响过程。洗澡时若不注意通风透气，容易导致煤气中毒，煤气中毒会影响过程。,肺通气,肺通气,氧气与血红蛋白的结合。,归纳总结,目录,contents,4,返回目录,归纳总结,返回目录,呼吸全过程,学以致用,目录,contents,5,返回目录,学以致用,返回目录,C,A.预习检测1.肺与外界进行气体交换的过程叫做（）A.呼吸作用B.呼吸运动C.肺的通气D.气体扩散2.PM2.5是一类直径微小的可吸入颗粒物，其中的有害物质主要通过下列哪一器官进入人体（）A.胃B.肝C.肺D.肾,C,学以致用,返回目录,3.氧气从肺泡进入到血液后，绝大部分（）A.与静脉血结合B.与血红蛋白结合C.与动脉血结合D.与白细胞结合4.通过下列哪个环节，血液由动脉血变成静脉血（）A.肺通气B.组织换气C.肺的换气D.气体在血液里的运输,B,B,学以致用,返回目录,B、能力提升5.下列呼吸过程中，通过气体扩散作用实现的是（）肺通气肺换气气体运输组织换气A.B.C.D.6.人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A.肺泡B.肺泡周围毛细血管C.组织细胞D.组织细胞周围毛细血管,C,C,学以致用,返回目录,7.人体细胞经过呼吸全过程，最终使细胞（）A.排出了所产生的氧气，获得了所需要的二氧化碳B.获得了所需要的氮气，排出了所产生的二氧化碳等C.获得了用于分解有机物的氧气，排出了分解有机物所产生的二氧化碳D.获得了氧气，排出了所产生的一氧化碳,C,学以致用,返回目录,8.右图为肺泡内的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（）,A.过程a.b.c.d是通过人体的呼吸运动实现的B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血C.与甲相比，丙内的血液含有更多的氧气D.乙由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换,A,学以致用,返回目录,9.（2015郴州）2015年6月1日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡。溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节？（）A肺与外界的气体交换B肺与血液之间的气体交换C氧气在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换,A,学以致用,返回目录,10.（2015广州）如下表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（）A和B和C和D和,D,学以致用,返回目录,11.（2016宜兴）如图甲乙丙丁表示呼吸系统的组