幼儿园大班上学期社会教案：敲门_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班上学期社会教案：敲门 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：日常生活中，我们常看到孩子们敲门时要么用力撞，要么用力咚咚咚地敲个不停，甚至有的孩子用脚踢门。这些都是不良的行为，它不利幼儿人际交往的发展。“幼儿礼仪”教育是这期我园的立项课题，所以我根据礼仪教材设计了此活动，旨在引导幼儿学会敲门的方式，促进幼儿良好的行为习惯的养成。一. 活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。二. 活动准备1. 教具：大门、图片一套(城堡背景图，不同动态的人物四个)、礼仪的音乐。2. 学具：邮递冒、有低包、信。三. 活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。(1) 用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。(2) 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。(3-5个幼儿)这样的敲门方式对不对呢?(引起幼儿的思考和讨论)3. 出示图片，教师完整地讲述故事并提问。(1)故事中有几个人去敲了神奇的门?(1) 大儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(2) 二儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(3) 谁敲开了神奇的门?她是怎么敲的?学学看。4. 出示礼仪敲门的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5. 学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”(1) 教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门
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