幼儿园剥花生——托班综合优秀教案_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园剥花生托班综合优秀教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：以知识能力技能的培养为主线，情感目标的培养为辅线。小年龄段的孩子好动、无意注意占优势、能力发展弱是他们主要的特点，所以根据这些我设计了这个周末活动剥花生。花生在我们的日常生活中是十分常见的，可是又有哪些孩子真正留心去观察过它们呢？在此活动进行前，教师自身必须要掌握一定的知识（关于花生的特点，生长过程、作用。），以及考虑到本班孩子的年龄特点、个体差异等等。在开展的过程中，教师可以先给孩子发一颗花生，利用感知觉去观察、触摸，然后让他们运用具体形象思维来说，在此可以渗透一些数的概念，教师要根据孩子们的总体反应，对问题、答案做适当的调整，循序渐进由易到难。 活动目标：1.初步了解花生的生长过程以及花生的好处 2 .培养幼儿动手剥花生，锻炼肌肉的发展。 3.体验剥花生的乐趣，品尝花生，懂得劳动的快乐 活动准备：花生若干，教师的知识经验。 活动过程：（一）：导入 师：本月我们的主题是好吃的食物，今天呀，张老师给小朋友带来了一个关于食物的谜语，一起来猜一猜吧！ （二）：猜谜语，引出主题 师：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子！有谁知道是什么吗？（引起兴趣） 师：哦，对就是花生。你们真聪明！表扬一下自己 （
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