幼儿园大班健康《竹竿乐》_第1页
幼儿园大班健康《竹竿乐》_第2页
幼儿园大班健康《竹竿乐》_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班健康竹竿乐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图： 体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。现在的社会需要的是身体健壮、富有创造力的人才，而这些标准只有从小培养，利用“竹竿”来锻炼身体，可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此，我收集竹竿时让孩子和家长共同制作，使幼儿在课上喜欢它愿意同它玩。通过幼儿的观察、创造、想象及练习，可以发展幼儿的不同能力。如平衡、立定跳、钻等技能，弥补了现在幼儿某方面能力的不足。在本次活动中，适当地设置了一些情景，增加一定的趣味，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。活动目标：1、利用竹竿为道具，提高幼儿身体的平衡，协调，灵敏的身体素质。2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进发展幼儿的体能，增强幼儿体质。重难点：（1）重点：发展跳、钻的基本动作，体验运动的乐趣。（2）难点：增强腿部的肌肉力量，发展幼儿动作协调、灵活、平衡能力。活动准备：1、竹竿若干，红旗一面2、场地布置活动过程一、热身活动。1、引语：“今天我们做花果山的小猴儿，小猴子让我们一起用金箍棒做操吧！举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；弯一弯呀，蹲一蹲，荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！”二、鼓励自由探索竹竿与交流分享。1、师：“刚才我们用金箍棒做操了，那你们再想想，金箍棒还能怎样玩呢？你们试试看吧！”2、幼儿自由发挥竹竿的玩法。在幼儿玩的过程中，教师发现幼儿玩得好的，请其它幼儿跟着学学。a.手拿竹竿转动，看谁转的快。b.用手掌顶竹竿，看谁定的时间长。c.骑竹竿，当小毛驴骑。 3、小结 ：小猴们的金箍棒都耍得特别好，真像电视里有本领的孙悟空。三、游戏竞技。第一次游戏：（1）师“小猴儿们，本领练得非常地棒了，带你们去打妖怪了，好吗。”（2）幼儿列队，教师讲解游戏规则：猴儿分成四组，路上需要双脚跳过几条小河，钻过山洞，双脚跳过绳圈。然后站到终点线的标志后面。（3）请一名幼儿示范一遍。幼儿集体游戏，比比哪组猴儿速度快。教师小结：对速度最快的一队进行表扬，鼓励落后的三队。第二次游戏：（1）幼儿列队，教师讲解游戏规则：幼儿锻炼能单脚跳比赛（方法同上）（3）请一名幼儿示范一遍。幼儿集体游戏比比哪组猴儿速度快。教师小结：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论