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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班写意梳子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、初步了解梳子的基本特征，知道梳子由梳子柄、梳子齿、梳子背等组成。2、大胆创造表现不同造型的桔子，并用语言表达自己的想法。3、体验无拘无束构画不同形状梳子的快乐。活动准备：不同类型的梳子实物 勾线笔 纸 音乐 ppt活动过程：一、引题教师：你们都发现桌子上有很多什么？你们都用过梳子吗？见过爸爸妈妈用梳子吧！二、观察了解梳子的外形特征1、整体观察，建立初步的整体印象教师：今天，我们来看一看梳子，小朋友每个人都拿一把梳子吧！（1）（指着梳子的柄）教师：这是什么？-梳子柄，我们看看是什么形状的？像什么？（2）（指着梳子齿）教师：现在我们来摸一摸梳子的这个部位，摸起来是什么感觉的？梳子的齿像什么？（3）（指着梳子背）教师：那这是梳子的什么部位呢？教师小结：没错，梳子由梳子柄、梳子齿、梳子背等组成。三、 细节观察，了解不同造型的梳子1、 出示一组梳子柄不同的梳子。教师：好，小朋友现在把梳子都放回到位置上，来看看老师给你们带来了很多梳子，说说你喜欢哪一把梳子？你为什么喜欢它？哪个部位最吸引你？2、 出示一组梳子齿不同的梳子教师小结：原来梳子的样子多种多样，有的梳子柄不同，有的梳子齿不同。四、 点拨示范1、先画梳子梳子柄2、画梳子背3、再画梳子齿五、自主作画幼儿自主作画六、互动评价1、自评，教师：哪位小朋友愿意来介绍一下自己的画，说说有什么特别的？2、互评，教师：除了喜欢你自己的画，你还喜欢哪位同伴的
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