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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班散文诗梦姑姑的花篮 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动设计：散文诗梦姑姑的花篮 活动目标1、激发幼儿热爱自然热爱生活的情感。2、发展幼儿的想象力，引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。3、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象。丰富词汇：五彩缤纷。活动准备多媒体设备、散文诗的课件，花篮、花若干活动过程一、导入：谈话引出课题激发幼儿欣赏的兴趣：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么？让我们一起来听一听。二、主要部分1、请幼儿欣赏课件梦姑姑的花篮提问：这是谁的花篮？好美的花篮，好美的诗，好美的梦啊！是谁做了这么美的梦？他们为什么会做梦？梦姑姑住在哪儿？她总喜欢做什么？2、理解散文诗的内容小黄莺做了一个什么颜色的梦，梦见了什么？为什么会做黄色的梦？小青蛙做了一个什么颜色的梦，梦见了什么?为什么会做绿色的梦？重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花？谁就会做什么颜色的梦。梦姑姑又向谁撒下了花？小朋友做了什么样的梦？为什么是五彩缤纷的梦？（学习词汇：五彩缤纷:各种颜色都有，非常漂亮）3、我们把小动物梦到的美好的事物用语言表达出来，就写成了这首散文诗，梦姑姑的花蓝。听完这首诗，你有什么样的感觉？我们再欣赏一遍，你仔细想一想觉得哪儿美？引导幼儿感受诗的语言美，诗的意境美，内容美。朗诵的非常有感情，有快有慢，有高有低。4、发散思维，讲述自己的梦境。5、引导：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，今天她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美美的梦。（可适当提示花的颜色和梦内容的关系）.孩子们，我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧！也让梦姑姑说谁睡的最安静最香甜。放优美的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。（注：有各种颜色的花）6、给幼儿提出要求：用优美的语言，完整的话说说自己的梦.三、结束让小朋友想一想用什么方法可以让别人知道自己的梦 ？总结本节
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