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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学活动我们乘车去朋友家 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1学习看路线图，找出最合适的路线。2体验活动的乐趣，激发学习数学的兴趣。活动准备：路线图和记录纸人手一份活动过程：一、引出课题：周彦妤病了很长时间了，我们都很想去看看她，今天，我们先一起来研究一下怎样乘公交车去她家。二、看路线图1出示路线图，寻找出发点和目的地这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，周彦妤的家在哪里吗？（请个别幼儿到教师路线图上指出）2观察路线的走向(1)这张图上还有些什么？你们有没有看不懂的地方？(2)幼儿提出疑问后，教师给予解释：图中的数字是指车的编号，例如“1”就是指1路车；在标数字的地方是车站，可以上下车或转车。3寻找路线(1) 提出要求：在小地图上找一找，一共有几条路线可以到达周彦妤的家？并记录在纸上。(2) 请一个小朋友示范来找路线，并记录在纸上。(3) 幼儿操作后，集体交流。三、选择路线1找出最近的路线(1) 猜测：在这3条路线里，你们认为那条路线最近？你是怎么知道的？(2) 教师数格子验证(3) 幼儿操作后，比较哪一条路线最近。2找出最省钱的路线(1) 出示每路车的票价：1路车3元；2路车3元；3路车3元；4路车4元；5路车5元；6路车5元；7路车6元；8路车5元。(2) 哪一条路线最省钱？为什么？(3) 幼儿集体计算每一条路线所需要的钱，教师记录在纸上，进行比较。四、延伸活动请小朋友找出“幼儿园到公园”“家到动物园”的几种
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