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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动:生日大礼物 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_一、活动目标:1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告,猜测盒中物品名称、用途。2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。二、活动准备:各类盒子。货架。空白表格。三、活动过程:(一)情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。师带上生日帽师:小朋友,你们看看,周老师和平时有什么不一样?(幼:带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼:老师要过生日了)师:你们猜对了,我马上要过生日了。可是,到现在,我都还没有收到礼物呢,你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼:愿意)(二)通过阅读盒子包装信息,挑选合适的礼物。师:你们看,那里的货架上摆着各种各样的礼物,请你们不要打开盒子,为我挑选一件合适的礼物。挑选好后请带着你的礼物回到座位上。(三)介绍自己挑选的礼物。师:哇,你们为我挑选了这么多礼物啊!谁愿意给我介绍一下,你为我挑选的礼物是什么?你是怎么看出来的?师:我发现有的小朋友为我选了许多的牛奶,谁能告诉我这些都是什么口味的牛奶啊?(引导幼儿观察包装广告,了解相关信息)师:有的小朋友为我选了鞋子,我们看看上面的图画,你觉得这是一双什么鞋子?我穿合适吗?(如果不合适请这位小朋友再为我挑选一份礼物。)(四)介绍自己的分类方式。师:谢谢你们为我送的礼物,这么多礼物堆在这里,为了整理我把这些礼物分一下类,你们看,是按照什么分成几类?(幼:按用途分成两类)那请你们帮我把礼物放到合适的货架上面吧。(五)统计每类礼物的数量。师:我们来检查一下,你们的礼物是不是都放对了。师:现在,我们一起来数数不同种类的礼物分别有几样。 示范记录在统计表中师:什么礼物选的人最多啊?什么礼物选的最少?(六)为礼物分类并用记录表的形式记录分类结果。师:除了这个方法,你们还有其它分类方法吗?老师为你们提供了这些礼物的图片,请你们两个小朋友一组,商量一下,可以按什么方式分成几类,摆放好后在空白记录纸上用合适的符号记录下来。(七)介绍自己的分类方式,活动结束。师:谁来介绍一下你们是按照什么分类的?有哪几组是用的一种办法?师:谢谢你们送了我
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