《资助学校资助则例》PPT课件

1,資助學校資助則例(第1.3發行版),教育局24.4.2008,2,修訂資助則例的背境,根據教育條例，每所資助學校須在二零零九年或以前設立法團校董會妥善管理學校因應法例，給予法團校董會在人事及財務管理上所需的自主權及靈活性，以確保學校提供優質教育及照顧學生個別差異和需要法團校董會須設立具透明度和問責性的人事及財務管理制度法團校董會須為學校的表現向常任秘書長負責,3,編制資助則例的基本目的和原則,訂明教育局發放資助給學校的原則和要求，以及接受資助的學校須遵守的條件不是改變現行教育政策例如：教職員編制、教學人員職系等配合教育政策，納入新的津貼模式例如：擴大的營辦開支整筆津貼、整合代課教師津貼等,4,下放權力和責任,加强問責,5,下放權力和責任予法團校董會,法團校董會擁有更大的決策權,具高透明度的行政程序，共同參與制定校本政策及問責,減少事先徵求教育局常任秘書長批准的安排,6,加强問責,法團校董會的角色及責任,人力資源管理,財務管理及監控,學校發展及問責制度,7,如何理解資助學校資助則例,適用於法團校董會管理的資助中學、小學及特殊學校訂明教育局的撥款原則和理念，以及對學校的要求細則載於資助則例匯編日常校務運作資料載於學校行政手冊及其補編,8,小學資助則例中學資助則例特殊學校資助則例,資助學校資助則例,資助學校資助則例匯編及學校行政手冊和補編,過時的條文及規定,修訂,修訂,刪除,9,實施日期,成立法團校董會的隨後學年,10,資助學校資助則例,第I及II部份引言及基本原則第III部份撥款安排第IV部份資助條件,11,法團校董會的角色和責任,法團校董會應負責(第5.3條)為學校制定具策略性的宗旨和政策領導學校實現這些宗旨和政策監察學校的管理工作就其管理職份向持份者報告,12,法團校董會的角色和責任,策略管理(第5.5條)各校董應對學校政策的目的及目標有充份了解及共識共同制定校本政策理想與使命課程及評估確保學生全面發展,13,法團校董會的角色和責任,監督管理(第5.6條)處理有關人事編制和聘用事宜確保人力及財務資源妥善運用，學與教取得最佳成效,14,法團校董會的角色和責任,履行社會責任及對教育專業作出貢獻(第5.8條)為實習教師提供教學實習機會分享資料和教學資源協助舉行公開考試,15,人力管理方面,法團校董會自行批核下列事項，無須事先得到常任秘事長批准，但法團校董會須確立健全機制及準則處理停止發放增薪點*(第10.1(b)(ii)條及學校行政手冊補編第1章)直接聘任教員出任晉升職級(第13.3(e)條及補編第4章)在同一職系內轉變職級*(第13.7條及補編第5章)批准無薪假期(第13.9(b)&(c)條及補編第8章)*只適用於成立法團校董會後入職的教職員,16,財務管理方面,靈活撥款擴大的營辦開支整筆津貼(第10.2(a)條及匯編第11章)整合代課教師津貼(第10.2(b)(i)條及匯編第12章)財務管理管理原則及實務(第14.114.6條、學校行政手冊第6章及財務管理指引),17,簡化行政程序,訂明以薪級津貼僱用的實驗室技術員及專責人員教職員的受僱狀況和退休時間*(第13.2&13.8條及匯編第2&4章)簡化終止聘用程序(包括試用期內教師)*(第13.5條及匯編第6章)收取其他費用(學費、寄宿費和堂費除外)(第14.3(c)條)*只適用於成立法團校董會後入職的教職員,18,其他,學校發展與問責的規定(第17.117.3條)按時遞交學校和學生的資料及文件(第17.4條),19,20,參考文件,資助學校資助則例.hk/FileManager/TC/Common/coa%201.3%20(chinese)%20hyperlink.pdf資助學校資助則例匯編.hk/FileManager/EN/Common/compendium%201.3%20fair.pdf,21,學校行政手冊.hk/index.aspx?nodeID=681&langno=2學校行政手冊補編http:/www.edb