《诗歌鉴赏思想内容》PPT课件

古代诗歌鉴赏评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,教学目标,1.积累古典诗歌中所蕴涵的思想感情；2.学会鉴赏古典诗歌的思想感情。,例1.阅读下面这首宋诗，完成89题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。,这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）,（09辽宁卷）,典型例题,答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，景景关情。,诗的题目“晚泊岳阳”在外漂泊；再从自己“失江路”，渔人“月下归”等词语中可以理解出作者的思归的情绪。,1.关注标题借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。春夜喜雨表达欢愉喜爱之情。（喜）枫桥夜泊表达羁旅愁思。（愁）悯农表达对农民艰辛的同情。（怜）,例2.阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。,答：游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。,例3.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。,提示：开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”方法小结：2.忠于原诗，思想感情从诗句中分析得来，不可想当然。答题步骤：,说明分析依据,指出思想感情,例4.（导学案P.75）送人归京师陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)答：思念故土，有家难归的悲伤。(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)答：不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。,例5.阅读下面这首词，回答问题如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥红瘦。问：这首词表达了词人什么样的情感？答：惜花，惜春，青春易逝的伤感，对一切美好事物遭摧残的痛惜。方法小结：3.依据形象。,例6.下面这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注：本诗约作于谪居永州期间。答：本首诗中渔翁的形象显然是诗人自身的写照，作者借这一形象曲折地表达出自己清高而孤傲的情感。在如此孤寂的环境里，这位渔翁不怕天冷，不怕雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，亦如诗人虽然政治上失意但显得那么的清高孤傲。,例7.（导学案P.77）梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。(1)这首诗表现了作者什么样的心情?（3分）【参考答案】因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情（2分）；希望脱离官场返回家乡的心情（1分）。,例8.阅读下面这首诗，回答问题。剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。问：从诗中中可以看出诗人什么思想感情？答：因为诗人的愿望是做一个战士，到前线为国杀敌，可是愿望无法实现，只能写诗饮酒，这两句包含了作者的无奈和不甘心，表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。,例9.读下面一首宋词，回答后面的问题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。注：这首词是辛弃疾被劾去职，闲居带湖时所作。问：这首词以“说愁”贯穿始终，作者说“如今识尽愁滋味”，作者愁什么？答：诗人一生力主抗金，收复失地，但一直被投降派排挤，壮志难酬，报国无门。方法小结：4.知人论事，注意序注。,秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并作简要分析。,参考答案：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。（答“缺”字，言之成理亦可。）,例10,答：（1）表现作者的孤独寂寞情感。,5.研读内容抓关键词,春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？注五湖：春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。,例12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题,这首诗是作者旅居湘鄂时所作，感情丰富。试结合全诗简要分析诗中表达的感情。,感叹春光易逝、岁月无情；思念家乡，怀想亲人；流连湖光山色的归隐之情；思归不得时的豁达之情。,5.研读内容注意用典注意议论,一、解题技巧,1、关注作者2、忠于原诗3、依据形象4、知人论世联系序注5、研读内容（关键词句、用典议论）,二、解题步骤,1、抓住提示作者思想感情的关健句2、简要分析此句3、归纳思想感情答题格式：“结论+分析”型“分析+结论”型注意：如“思想感情丰富”则要分条阐述,三、知识积累,古代诗词中常见的思想情感：1.忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧过华清宫：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,反映离乱的痛苦如：杜甫春望：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。3.同情人民的疾苦如：杜甫茅屋为秋风所破歌白居易卖炭翁,4.对国家民族前途命运的担忧如：杜甫登楼：花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。,2.建功报国建功立业的渴望如：曹操龟虽寿陆游书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！保家卫国的决心如：王昌龄从军行“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”报国无门的悲伤如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味,山河沦丧的痛苦如：陆游示儿文天祥过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼水调歌头赤壁怀古揭露统治者穷兵黩武如：杜甫兵车行理想不为人知的愁苦心情如：屈原涉江,3.思乡怀人羁旅愁思如：孟浩然宿建德江：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠商山早行：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,思亲念友如：王维九月九日忆山东兄弟苏轼江城子十年生死两茫茫边关思乡如：范仲淹渔家傲塞下秋来风景异：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,闺中怀人如：王昌龄闺怨：闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思，“柳”一向与离情别意有关，柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。,4.生活杂感寄情山水、田园的悠闲如：王维山居秋暝孟浩然过故人庄昔盛今衰的感慨如：姜夔扬州慢刘禹锡乌衣巷借古讽今的情怀如：辛弃疾京口北固亭怀古,青春易逝的伤感如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤仕途失意的苦闷如：白居易琵琶行苏轼水调歌头明月几时有告慰平生的喜悦如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北辛弃疾西江月?明月别枝惊鹊,5.长亭送别依依不舍的留念如：柳永雨霖铃王维渭城曲李白金陵酒肆留别情深意长的勉励如：王勃送杜少府之任蜀川：城阙辅三秦