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文档简介

明德四班、至善五班教案课题：童年课型新授课时间12.04教学目标一、用听唱法学习歌曲 童年，让学生表达出对童年生活的热爱，体会富有童趣的音乐情绪，告诫学生要珍惜今天幸福的生活。二、可以根据幸福拍手歌编创舞蹈动作。教学重难点：了解什么是校园歌曲，有什么特点唱准歌曲的节奏，能合上伴奏。教学过程：师生问好！导入以明星的童年照为导入，带入课题童年。（出示多媒体课件）师：猜一猜，看看这是哪些明星的童年照。（以学生喜爱的明星为切入点，来激起学生的兴趣与注意力）初听歌曲，思考问题（播放歌曲）（第一遍）师：接下来，我们就来欣赏一遍童年这首歌，并思考几个问题：a、你对作者了解多少？B、歌曲属于什么题材？C、还有其他同样题材的歌曲？介绍作者罗大佑（1954年7月20日），台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东省梅县，是台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱恋曲1980、恋曲1990、童年、光阴的故事、鹿港小镇、爱人同志、亚细亚的孤儿、野百合也有春天、皇后大道东、之乎者也、海上花、是否等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。21世纪教育网版权所有2、介绍校园歌曲校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，激励学子进步，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。 21教育网师：像同桌的你、青春舞曲、明天会更好、外婆的澎湖湾、让我们荡起双桨这些歌曲也属于校园歌曲。 21学唱歌曲1、再次聆听听歌曲（第二遍）师：想听老师来唱一唱这首歌吗？师范唱（第三遍）生跟着音乐小声哼唱歌曲（第四遍）提醒生注意歌曲的最后一句歌词做了渐慢处理。朗读歌词，赏析。复听歌曲，让学生自己唱一唱、找一找歌曲中容易出错的地方，自主学习。（第五、六遍）处理本首歌曲中的难点：a、一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴，这句歌词的节奏。b、歌曲第一句的进入。c、歌词每一句结束时的拖拍。生演唱歌曲跟随伴奏演唱歌曲分组比唱男女生有吉他特长的比赛唱并相互点评结束下课！ 板书设计：出示课件课后反思： 这节课堂上，同学们虽然正处青少年时期，也就是最美好的童年时代，对于童年是非常知悉的，而我用老师的童年事物，比如吃的零食、玩具、游戏等来对比学生们童年的美好生活，不仅激发了他们的兴趣
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