《财产属于谁》PPT课件

财产属于谁,一、合法财产及其所有权,财产：物资及可换取物资的钱财。,合法财产：取得财产的方法、内容符合法律的规定。,财产归属：个人、集体、国家,？,选一选,公民的个人合法财产包括：,公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许所有的生产资料以及其他合法财产。,你会怎样评价这位出租车司机的行为？,生活启迪：,出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。,财产所有权：,的权利,只有公民的合法财产才属于个人所有,所有人对自己的合法财产享有,相关链接P70,安全文明网,1、我买了一台电脑,3、我把电脑放在书房里,2、我用电脑做课件、上网,4、我把电脑租给某电脑打字房,5、我把电脑卖给别人,（使用权）,（占有权）,（收益权）,（处分权),（所有权）,占有权,使用权,收益权,处分权,有人下班后把自己的自行车放到存车库里,学生把自己的衣物捐给地震灾区,孩子用过年的压岁钱买了几本世界名著,把钱存到银行获得利息,连连看,6月初，我花3600元买了一架数码相机。三个月后，我发现相机不见了，经再三追问，儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学。我找到那位同学及其家长，表示愿以1000元将相机赎回，但那位同学的家长认为：张明是14岁的中学生，不是小孩，说话是算数的，买卖已成交并写有字据，双方出于自愿，哪有反悔之理，不同意退回。请问我该怎么办？,咨询台：,18周岁,10周岁,出卖家里的高档照相机的行为已经超出了14岁的孩子的行为能力。因此，其与买方之间的买卖行为应是无效的。,我们在生活中决不能做案例中张明所做的事，虽然我们是家庭中的一员，但是由于年龄、智力等因素的影响，我们目前对家里的财产只有使用权，只有在征得父母的同意后才可以行使对财产的处分权。,二、法律保护合法财产的所有权,为什么保护？怎样保护？,农民甲于1991年3月2日，在县城农贸市场以600元买了一只毛驴。1991年3月4日，甲一时疏忽，毛驴从家中走失。这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买来的。1991年3月23日，乙赶着这头毛驴到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲遂向县人民法院起诉。,我们先来看一个案例:,*甲、乙谁取得牛的手段合法？*甲、乙两人谁享有牛的所有权？说明理由。*乙欲出售这头牛的做法合适吗？为什么？*假如你是法官，你会怎样判决这起民事纠纷？（学生讨论，回答问题）,*甲取得牛的方式是合法的。*农民甲对牛享有所有权。因为根据我国民法通则的规定，拾得遗失物，应当返还原主。即遗失物的所有权属于失主。*乙对在这头牛即没有所有权也无处分权其出售牛的行为侵犯了甲的财产权，属于违法行为。*判决乙将牛返还甲，其间乙喂养牛的费用由甲承担。,所有权归属发生争议被他人占有拒不返还可恢复的争议财产损坏或灭失,请求返还原物请求恢复原状请求赔偿损失请求确认所有权,通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法。,停止侵害请求确认所有权请求恢复原状请求排除妨害请求赔偿损失,具体方式,抢劫、盗窃,三、当财产所有权受到侵害时,其一是通过诉讼方式确认所有权的归属；其二是通过诉讼方式解决原物返还问题；其三是通过诉讼方式解决财产被毁坏或灭失的赔偿问题；其四是通过诉讼方式解决国家行政机关（即各级政府）及其工作人员行政违法问题。,小结：,1、我们应通过劳动等正当的手段获取财产。2、在种种物质利诱面前，绝不能采用盗窃、抢劫、贪污、受贿等非法手