篮球二人行进间传接球投篮(不允许运球)教案_第1页
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文档简介

新华区第二届中学中年教师优质课评选参 评 教 案（体育学科）石家庄市第十八中学孙树青2009年12月体 育 课 教 案年级： 高二 人数：40 时间：40分钟 教师： 孙树青内容篮球二人行进间传接球投篮(不允许运球)教学目标1、认知目标：使90%学生初步了解篮球二人行进间传接球投篮的技术要领。2、技能目标：通过本次课学习，能使85%以上的学生基本掌握行进间传接球投篮的组合技术。3、情感目标：通过合作，培养学生积极进取、团结协作意识及能力。重点行进间传接球的成功率和命中率难点行进间中远距离的传接球过程课的内容教师主导学生活动过程目标组织队形强度一2分常规教育要求：站队“快、静、齐”，精神饱满，注意力集中。师生相互问候，宣布课的内容及目标，安排见习生，课前动员。体育委员整队，按四列横队并向教师报告出勤人数。通过相互问候建立融洽的师生关系，通过动员调动学生参与的积极性。弱二7分热身活动教师提出要求并参与活动，在行进间进行示范。男、女生各一路纵队在两个半场进行活动，学生精神饱满，注意力集中，活动模仿。充分起到热身目的。中三25分1、简单复习双手胸前传球。2、行进间二人传接球。3、二人行进间双手传接球投篮。4、内容升华，增加防守进行练习。教师简要讲述。教师讲解动作要点并示范。提高难度要求，鼓励学生投篮，强调跑动路线，注意安全，教师巡回指导。教师做防守队员进行干扰。学生徒手模仿，体会动作，有球练习。学生注意观察，积极回答提问并尝试、体会、练习。学生认真练习，相互指导，纠正错误。学生克服防守，进行创造性练习。加强感受，规范动作。学生自主学习，在练习中不断提高。在练习过程中体会合作意识，增强协调能力。不断变换练习方法，使学生始终保持练习积极性，发现问题，自己纠正改进。防守队员中强强强四6分1、放松游戏“保护小树苗”2、本课小结3、宣布下课，归还器材。教师讲解游戏规则，引导学生进行游戏。提出表扬，总结不足。学生积极参与，充分放松身体。 师生道别。小树苗通过游戏消除疲劳，恢复正常
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