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欢迎进入美术课堂,魔法咒语:魔法魔法变变变,魔法咒语:魔法魔法变变变,他叫格列佛,听故事,思考格列佛是一个什么样的人呢?,听一听,想一想,你认为格列佛是一个什么样的巨人呢?,聪明,乐于助人,友善,巨人,格列佛来到了小人国就像个什么人呢?,假如我是巨人,义务教育教科书美术二年级(下册)第9课,授课人:杨帆,问题一:假如你是巨人,来到了小人国里,你会为小人国的人们做哪些事情呢?,想一想,问题二:小朋友到一个神秘的大森林里去旅行,会遇到哪些困难,危险?假如你是巨人,你会怎么帮助他们呢?,议一议,小组内相互讨论,请把你的想法与同学交流一下,看看谁的想法新奇、有趣。,狮子来了,迷路了,赏一赏,过河,赏一赏,海底探宝,赏一赏,学生作品,问题三:怎么画可以让多多变成和巨人一样高大呢?,他叫多多,绘画中要注意大与小的对比关系,对比,大,小,巨人,房屋、树、汽车、其他人,问题二:怎么画可以让多多变成和巨人一样高大呢?,假如你是巨人,会发生哪些有趣或者有益的事情?把你编的巨人的故事画成一幅画。,画一画,作业要求:1、构图饱满,体现大与小的对比关系。2、大家可以单独画一幅,也可以两人或小组合作。,评一评,与小伙伴说一说假如你是巨人,会发生哪些有趣的事儿呢?,Thankyou!,做知识巨人,Thankyou!,拓展,刚才咱们认识了艺术作品中高高大大的,巨人;其实在我们生活中也有很很多“巨人”,,让老师带大家一起看看。,地震中救死扶伤的医护人员,洪灾中
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