语文人教版三年级上册快乐的秋天.ppt

快乐的秋天,马玲玲,秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林看看它们有什么特点。,山上还长着许许多多的果树，有苹果树，柿子树，只要秋风轻轻一吹，这些果实就摇摆着小脑袋，好像在说：“小朋友，快来摘我呀！不然我就掉地上了！”有的果实实在忍不住就想离开大树妈妈的怀抱，“啪啪啪”随着一阵秋风它们终于从树上掉下来了！,公园里的菊花那千姿百态的形，绚丽多彩的色，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的赛金。,一阵阵风儿吹儿，火红的枫叶被秋风吹的从树上掉下来，飘哇飘哇，就像一只只飞舞的“花蝴蝶”，清洁工阿姨都快忙不过来了，刚把这边儿扫了，那边儿又开始掉了。看，这些枫叶多么调皮可爱呀！,在秋天，你做过哪些快乐的事情？,摘水果、看落叶、放风筝、捉虫子、看风景,仔细观察，说说他们在做什么，心情怎样？,写作文的准备,说：1、挑一件你觉得在秋天里最快乐的事情。2、要把这件事情说得具体、明白，并把快乐的地方有感情地说出来。听：专心致致地听，不插言，听后可以补充或者提供建议。,1.从景物到动物；上下，远近，,2.动用：眼睛，耳朵，鼻子，舌头,看到什么景色，听到哪些声音，闻到什么气味，用了哪些动作，有什么想法，这些都是描写的内容。,作文指导,一篇完整的文章必须有开头、结尾和具体的经过，并且分自然段描写。一般情况下，开头为一个自然段，结尾为一个自然段。事情的经过可以是一个自然段，也可以是几个自然段。文章写得好不好，头和尾都差不多，关键看中间部分写得好不好？今天我们就来好好研究研究中间部分该怎么写,写一写：快乐的秋天,(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。,习作要求：1.题目：快乐的秋天2.段落：分三个自然段,开头,详细其中的一个地方或者一件事,结尾,3.字数：最少也一页（小作）。,走进秋天我喜欢充满活力的春天，喜欢多姿多彩的夏天，喜欢白雪皑皑的冬天，但我更喜欢果实累累的秋天。你们知道哪里看秋景会更美吗？告诉你，那就是乡下的果园啦！秋天到了，在秋风的吹拂下，乡下换上了新衣裳。走进秋天的果园，一股泌人心脾的芳香迎面扑来。快看，苹果换上了红艳艳的新衣服，那红红的衣服真像胖娃娃的脸。调皮的苹果迫不及待地拨开遮挡它的叶子，向人们报告它成熟的喜讯！那黄澄澄的鸭梨，一个个挂在树上，像一个个黄色的小灯笼。看，那山上的大红枣都悄地穿上了红衣服，从高处往下看，漫山遍野都是一片深红色，真不愧是“满山红”呀，它赛过了秋天的枫叶也赛过了早晚的云霞。快来快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串地挂满葡萄架子，那圆鼓鼓的身姿多诱人啊！走进秋天的田野，首先映入眼帘的是金黄的玉米，玉米顶端的红缨子犹如玉米帅气的小辫子。走进秋天的花园，菊花开得真热闹啊！你看看，那碧绿的叶子衬托这花瓣，红的、黄的、澄的、紫的五颜六色的，真好看啊！秋天就像一幅美丽的画卷，我将永远将这美丽的画卷珍藏在我心间！,板书设计：快乐的秋天说具体，有感情。听明白，提问题。,总结,这节课，同学们个个都能说会道