广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版_第1页
广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版_第2页
广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版_第3页
广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版_第4页
广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

散文阅读指导,-先读后做边读边做,散文阅读,*开头结尾*抒情议论*过渡转折*反复强调,关键词句,初读-整体感知：了解内容梳理思路,跳读-认真读题：问什么读什么,*问题出处*关键词句,研读-仔细审题：一边读一边答,*辨清问法*整合信息,1.姑苏的水给作者的第一印象是怎样的?后来他“深深地体会”到姑苏水具有怎样的特点?（3分）,姑苏的水给作者的第一印象是，无处不在，始终被水包围。,后来作者深深的体会到了姑苏水的温柔、灵性，执倔与刚韧。,常见题型-概括内容，筛选信息,首先找到概括性强的词句；其次注意起承转合的词句，全面把握；最后参考分值，检查补充。,答题归纳,2一个初到江南的北方人，为什么“对水多少有些惧怕”？作者这样写有什么用意？（3分）,江南的潮湿使北方人不适。,放在开篇，用了欲扬先抑的手法，突出作者对姑苏水的感情变化，从惧怕到喜爱，以此来突出姑苏水的好，突出姑苏水的造化。,首先句子本身的含义，手法；其次答题考虑的思路：结构，内容，情感。,常见题型-开头和结尾探究,答题归纳,4文章结尾说姑苏是“天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的个所在”请分析这一结尾的表达作用(4分),突出了人和水的密不可分的关系，一方面一代代苏州人的劳作使水变得温柔，富有灵性；另一方面水又把温柔浸润到人的气质里，孕育了姑苏的文明和文化，带来了姑苏人灿烂和张扬的精神世界。结构上总结全文，内容上突出主旨，人和水相依相存，互给互赠，点明文章中心，表达作者对于这种人和自然和谐共处的赞美、喜爱和向往。,方法内容效果,答题归纳,常见题型-,赏析优美语句,*用了方式地写出了.表达了.。,3文中划线句子很有表现力，请作具体分析。(3分),用了比喻的修辞，用古书来比喻石条，突出石岸的外形斑驳，暗示了苏州历史悠久，有深厚的文化底蕴，形神兼备。,常见的品读赏析的切入口,1、遣词造句-用词、句式，如叠词、动词、形容词的运用用、整句散句、长句短句等2、修辞手法-比喻、拟人、夸张、排比、引用等3、写作角度-如正面侧面，动静结合，虚实结合，视听触嗅等,本节课中我,散文阅读不畏难不急不躁步步来读书习惯要养成圈点勾画不可少了解内容看文题抒情议论总关情文章问题多揣摩品
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论