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义务教育课程标准实验教科书人教版小学三年级上册第10课,风筝,太湖县新仓镇新仓小学何学云,我会读：精心希望退却依然拼命奔跑村里人抖动磨坊飞舞憧憬继续踪影似乎寻找凌空飞起垂头丧气大惊失色千呼万唤半沉半浮翩翩飞舞,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,放风筝,叫什么？怎么叫？,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,倏地：一下子、唰地,我都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光，那里是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,孩子们去那房子寻找“幸福鸟”，结果怎样呢？如果让你们接着写，会怎么写？,风筝,希望幸福理想快乐童真,课后练习1.摘抄课
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