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文档简介

,29掌声,小学语文第五册,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。,默读课文，找出体现英子忧郁的句子，用横线画下来。,她很文静，总是坐在教室的一角。,默默地,当同学们快乐活动的时候，英子却总是_。当同学们在操场上尽情奔跑时，英子却总是_。当同学们愉快地歌唱跳舞时，英子却总是_。,默默地坐在教室的一角,默默地坐在教室的一角,默默地坐在教室的一角,上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,自卑,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,英子心里想：上去的话，不上去的话。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,鼓励,在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,赞赏,爱,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。,势,姿,
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