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文档简介
.,1,正确处理同学关系,构建和谐班级,.,2,班会说明,矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而说脏话、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。,.,3,我们来学校是为了什么?,学习学习!除了知识,我们还需要学习什么呢?,学会做人比学习知识更重要!,做人最重要的是融入人群,融入人群最重要的是尊重他人,尊重他人实际就是尊重自己,个人的力量微不足道,只有群体的力量才可以撼天动地!,今天,就让我们学习如何处理同学关系!,.,4,现在,请大家说说“同学”二字的含义或你对它的认识。,同学,.,5,那么,同学到底是什么呢?,共同学习做人,学习知识,发展自己的合作伙伴。共同面对成功与失败的精神支柱。共同走上人生成功之路的互助力量。,所以,,拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。,.,6,同学间的关系应是,和谐+融洽+团结+互助=良好的同学关系,.,7,友善小故事,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠旅行,在旅途的某个地点他们吵架了,一个狠狠地骂了另一个。挨骂的人觉得受辱,一言不发,在沙子上写下:“今天我的好朋友骂了我。”他们继续向前走,直到到了湖边,他们就决定停下来。挨骂的那位在取水的时候差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的朋友救了我一命。”,.,8,一旁好奇的朋友说:为什么我骂了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?,你猜猜被骂的人会怎么说,.,9,另一个朋友笑笑说:当被朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它。相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处,伤害往往是无心的,而帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友。,.,10,早读下课后,同学们前呼后拥着打早餐。此时,心急的罗斯昕一不小心把汤水洒到了女同学牛靖慕身上,牛靖慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕早有好感的男生诸冲突然飞起一脚揣向罗斯昕。于是俩人就打起架来,全班同学也跟着闹起了哄,现在我们该这怎么办呢?,看一看,.,11,我们做到和谐了吗?,请同学们来说说班里最近发生的不和谐的事情,.,12,处理方法概括归类,1)冷处理法,谁也不找谁谈,一直僵持下去;2)矛盾激化法;3)谦让或主动与人和好法。,.,13,三种不同处理方法的利弊分析,冷处理法,矛盾激化法,谦让或主动与人和好法,a.同学间的隔阂会越来越深。b.同学间感觉都不舒服,心情不舒畅。严重影响学习。,a.同学间反目成仇闹不团结。b.当事人在同学中的印象一落千丈。,a.维护友谊,加深感情。b.相互理解,相互促进。,.,14,对待同学,我们必须学会,除了包容,我们还应该学会赞美。学会赞美,我们就应该学会发现同学身上的优点。,包容,.,15,对待同学,我们必须学会,换位,很多人在处理问题和与人交往的时候,总是立足于自我的立场,考虑更多的是什么的利益和需要,却总是很少关心他人的需要,更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己,自己也不理解别人,主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考,在考虑问题之前,我们先问自己下面几个问题换位思考四步曲。第一步:如果我是他,我需要的是第二步:如果我是他,我不希望第三步:如果我是对方,我的做法是第四步:我是在以对方期望的方式对他吗?,.,16,怎样让同学喜欢自己?,同学关系紧张的人,大都性格和习惯方面有一定的毛病,要想人缘好,就要改变自己,做到:1)服饰整洁美观2)习惯面带笑容3)注意言谈举止4)不要卖弄自己5)多多帮助别人6)善于赞美别人,.,17,现在,请大家说一说,处理同学关系的方法,.,18,一、要热情交往人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关心自己,而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更重要的是对自己也会有新的认识和体验。,.,19,二、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。,.,20,三、要以诚相待人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。,.,21,四、要宽容谅解俗话说:“人无完人,金无足赤。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。,.,22,五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别人像父母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人和自己一起学习,一起复习功课,向自己通报行动计划,甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷,应及时加以纠正。,.,23,总结与反思,通过这次主题班会,你学到了什么?(可以选择总结,也可以选择反思,亦或都选),.,24,寄语,在恨的地方,播种爱;在伤害的地方,播种宽恕;在怀疑的地方,播种
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