一年级学生如何写日记VIP

龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校年级一年级次数科目语文教师日期时段课题怎样写日记教学重点能按照日记的格式，独立完成一篇日记。教学难点能按照日记的格式，独立完成一篇日记。教学目标1、通过写日记，培养学生乐于表达的良好习惯。2、通过写日记，培养学生留心观察周围事物的良好习惯，主动做生活的有心人。3、能按照日记的格式，独立完成一篇日记。教学步骤及教学内容一、教学衔接1、错题重现2、相似题训练二、内容讲解：1、日记的概念2、日记的格式3、日记的内容三、课堂小结及评语带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结四、作业布置： 按要求写一篇日记管理人员签字： 日期： 年 月 日作业布置1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差 备注：2、本次课后作业：课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日XX同学XX年XX月XX日学案 【第X次】课题: 怎样写日记【错题重现】写出意思相反的词： 甜（ ） 错（ ） 还（ ） 马虎（ ） 进步（ ） 前进（ ） 朋友（ ） 伤心 （ ）【相似题训练】写出意思相反的词： 短（ ） 矮（ ） 黑（ ） 夏（ ） 美（ ） 谦虚（ ）【新课知识讲解】一、范文分析引入：月日星期六晴今天，我们这可热了，我带着三角钱就去游泳。嗬！来游泳的人可真不少啊！有的人在水里游泳比赛，有的在水里打水仗，还有的猜石头、剪子、布，谁输了谁往里蹦。他们三个一群，两个一伙，玩得真开心。我见他们都往下蹦，便也蹦了下去。扑通！我蹦下来了，哇！水好凉啊！虽然水很凉，可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。我和关鹤一伙，刘兵和李祥一伙。我和关鹤在班里力气最大，结果他俩被我们打投降了。这次游泳真有意思。思考：这篇文章与我们以前学过的课文有什么不同之处？提示：多了 、 、 ；少了 。主人公是 。二、什么是日记：把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。三、怎样写日记：1、主人公：我2、日记内容：我看见的，我听见的，我做过的，我想到的，在家里的，在学校的，在别处的四、日记格式： 第一行：X月X日 星期X 天气X如：7月4日星期六晴练习：如果你今天要写一篇日记，那么第一行的内容是什么？请在下面的表格中写出来。 第二行：题目（可以你写的“事”为题）(也可以不写题目，直接空两格写正文) 第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。日记格式易记歌：写日记，并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所闻、所感和所见。真实感受写清楚，最忌一曝又十寒。一曝十寒：原意指即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。五、日记种类：1、观察日记；2、活动日记；3、心得日记（思考日记）；4、摘录日记；5、剪贴日记；6、实验日记；7、信息日记六、如何写好日记：1、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌2、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理3、写出事情的意义、道理、教训、感悟七、范文欣赏：（一）3月21日 星期三 晴今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。 今天真是快乐的一天！（二）8月4日 星期六 晴散 步傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。范文分析：时间：傍晚人物：我和妈妈事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花所做：吹蒲公英的花朵所听：妈妈的话所想：蒲公英生命力强，明年再来看八、一般思路（正文）： 开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）注意：有的字不会写时，可用拼音或图画代替。例：3月21日 星期三 晴我的小nozhng我有一个小，你们qio ，它被zhungsh得好pioling ：它的外壳上画着两颗y子树，树上有几个小y子；y子树边是一棵小树，树叶长得很moshng；小树的前面站着一只高高的chngjngl；chngjngl的左边是一头jinzhung的大象，大象前坐着一头xingmng的sh子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。 九、随堂练习俗话说：“日记日记，天天要记。一天不记，不成日记。”日记就是要求我们大家天天都要写的。现在就开始写一篇日记，记录今天的精彩吧！ 要求：按照日记的格式写一篇完整的日记。十、课堂小结 1、课堂表现： 2、掌握情况： 课后作业：认真完成，老师相信你会做得很棒的！总分：100分 完成时间：20分钟