2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练：阅读口语与习作A卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练：阅读口语与习作A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达阅读下面的示意图，完成练习。1 . 提取信息：仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（ ）A实验楼B大操场C会议厅D图书馆2 . 分析判断：下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（ ）A我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。B我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。C我和小宏在学校东南面的教学楼附近。D我和小宏在学校西南面的大操场附近。3 . 问题探究：根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）A东北方向B西北方向C东南方向D西南方向4 . 交际表达：一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。_5 . 关于京剧脸谱，你了解多少？查一查资料，和大家分享。_二、现代文阅读阅读会飞的蒲公英回答问题童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（留 流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀.不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_（m）的山林，飞进金色的阳光中6 . 根据注音写出汉字。轻_（yng）7 . 选择括号里恰当的字并打“”。8 . 文中描写颜色的词语有 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是9 . 文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。10 . 你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？。课外阅读两片秋叶秋意浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。黑黄的色，边儿早已碎败，蜷曲着身子，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘，那种夹杂着甜味的愁就袭上来，牵出一线忧思，唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一怀莫名的悲哀。人生，不都如这枯叶么？在转瞬即逝的浓绿后转黄，变黑，飘飘地落地，不知葬身于哪一角落。又一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字立刻就像看到了那双闪着亮点儿的眼睛，一股热热的生命力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我，但他更爱大山这使我气恼，大学毕业后，他选择了大山！拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，我并不懂自己，何故竟会生了要将这片以枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴？“你爱这大山的红枫么？”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是挤尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩”我慢慢觉到，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋，也还有这烧红的枫叶，何况春后面还有夏哩。我于是将那枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。11 . 本文标题的“两片秋叶”，一片是_一片是_12 . 作者将两片秋叶放在一起对比，领悟到它们的相同和不同之处。相同之处是_不同之处是，前者_后者_13 . 作者在第二自然段中写道“我悲秋，我亦恋秋”。作者为什么“悲秋”？因为_联系全文看，作者为什么“恋秋”？因为_三、书面表达14 . 习作“父爱如山，母爱似海！”学完了本单元的课文后，你一定也联想到自己的父母亲。虽然我们的生活不再贫困，但父母亲的爱亘古不变。我想每一位同学心里都有许多深刻的感受，请用文字倾泻下你感受到的父爱或母爱，内容不少于400字。题目自拟。15 . 你喜欢什