2019-2020年度人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷(十三)C卷VIP

2019-2020年度人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷（十三）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 学校图书馆要挂一个宣传语条幅，你会选用（ ）。A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B书籍是人类进步的阶梯。2 . 下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（ ）A船艄（xio）咆（po）哮抽噎（y）B胆怯（qi）狞（nng）笑妒忌（j）C调（dio）度莞（gun）尔一笑低吟（yn）D破绽（zhn）咀嚼（jio）襟（jn）飘带舞3 . 和例句句意相同的一句是（ ）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？A蝴蝶飞得那么快，不会追不上。B蝴蝶飞得那么快，追不上。C蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？D蝴蝶飞得那么快，追得上。4 . 下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。C我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。D瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。5 . “我越来越体会到我当初是多么幸运。”这句话中的“幸运”指的是（ ）。A出版发表了许多剧本、小说。B能同时得到鼓励和警告。C慈祥的母亲经常对“我”说“精彩极了”。D严厉的父亲经常对“我”说“糟糕透了”。6 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）A一根工程师蒙蒙的细雨献出爱心B一层波纹弯弯的小路打开包裹C一件衣服年迈的大娘寻找足迹D一片绿毯晶莹的露珠探出脑袋下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来。7 . _的街道上人流如潮。A广阔B辽阔C宽阔D壮阔8 . 开展“讲文明、懂礼仪”活动以来，全校 _出一派新气象。A表露B出现C呈现D表明9 . 人民解放军在天安门广场举行了 _的阅兵仪式。A慎重B严肃C庄重D庄严10 . 爸爸_地对我说：“做任何事都要有始有终。”A亲密无间B兴高采烈C一心一意D语重心长11 . 他读书读得很快，总是_，没有深入理解文章内容。A精益求精B浅尝辄止C如饥似渴D聚精会神12 . 下面作品、作家和国籍有误的一项是（ ）A草原老舍中国B在柏林奥莱尔美国C穷人列夫托尔斯泰俄国D花之歌纪伯伦英国二、填空题13 . 按要求写词语。1、形容雨下得很大：_2.形容人注意力集中：_14 . 日积月累。1敏而好学，_。2知之为知之，_，是知也。3读书有三到，谓_，_，_。4把观书有感补充完整，再做练习。其一半亩方塘一鉴开，_共徘徊。问渠_？为有_。其二昨夜_，艨艟巨舰_。向来枉费_，此日中流_。这两首诗是描绘_的感受，借助生动的形象揭示深刻的道理。第一首诗借助_的现象，比喻_，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却_，比喻艺术创作需要灵感的道理。15 . 读拼音，写词语。1.zh pin（_）文章的描写部分有点儿fn su（_）。2.一拿到这份kn w（_），他就jn jn yu wi（_）地读起来。三、语言表达16 . 读读词语，选出3个造句。排山倒海四面八方五颜六色不断激动四、现代文阅读开心阅读。“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时,时常说我的一句话。17 . “从不”这个词语的表达作用是：突出了“他”_。18 . 泪来的时候，“他”能“一忍再忍”。这表现了“他”怎样的个性？_19 . 在“我”写信给“他”后，“他”为什么“先是大笑”，后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”？（ ）A因为“他”心里很难过。B想起两个人在一起的快乐时光，“他”因激动而流泪，但又不愿意让别人看到。C因为“他”知道害羞了，赶紧去洗脸。阅读课内文段，完成练习。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。20 . 请用“”画出第一自然段的中心句。21 . 牛郎周到地照看老牛，一是因为_，二是因为_。22 . 第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写_，由此可以看出牛郎与牛相依为命。23 . 画“”句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_做了_。24 . 读画“”句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。_25 . 课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？_阅读短文，完成练习。蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更了解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的旋涡，旋涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。蜻蜓睁大了眼時问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，花许多时间体验，能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”蜻蜓听了，虽然红了脸，但还是不以为然地弹弹翅膀飞了。26 . 文中蜻蜓到处夸耀自己是最了解湖的，后来青蛙的一番话教育了它。它的心理变化是（ ）A. 开心得意害羞B. 得意不服气不以为然C. 得意不服气生气27 . 青蛙说“像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？”青蛙的意思是（ ）A. 青蛙觉得蜻蜓用尾巴点点水，并不能知道什么。B. 青蛙很好奇，蜻蜓用尾巴点点水到底能知道些什么呢？C. 蜻蜓自己也不知道这样点点水能知道些什么。28 . 蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”“我的成绩”指（ ）A. 它能弹弹翅膀，悠闲自在地飞。B. 它会唱自我陶醉的歌。C. 它能用尾巴在湖面点出小旋涡。29 . 青蛙的话最想表达的意思是（ ）A. 要蜻蜓彻底了解这个湖。B. 要蜻蜓再多花点时间去探测湖有多深。C. 要蜻蜓做事脚踏实地，深入钻研。30 . 你觉得蜻蜓听懂青蛙的话了吗？先用“”选择，再在横线上写出理由。A.听懂了（ ） B.没听懂（ ）五、书面表达31 . 习作。在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事情，体贴入微的父母，循循善