人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习C卷

人教统编版二年级上学期语文课文第24课风娃娃同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共4题；共27分)1. （10分） 填一填。 _的白云_的大海_的大树_的太阳2. （8分） 比一比，再组词。卖_狠_ 诚_买_很_成_3. （3分） 读课文风娃娃填填记记风娃娃想：帮助人们做好事，真_，只要_就行。风娃娃东_，西_，_了人们晒的衣服，_了路边新栽的小树人们都_他。4. （6分） (2019六上新会月考) 语言实践。 （1） 人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 改为陈述句：_（2） 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 缩句：_（3） 他凑到我的耳朵边轻轻地问：“你见过电灯吗？” 改为转述句：_二、 现代文阅读 (共4题；共31分)5. （2分） 课外阅读。小狗“欢欢”我家养了一只小狗“欢欢”。它长着一身雪白的毛，耳朵像两把小扇子，尾巴翘起来，就像一朵花。我们吃饭时，欢欢就用爪子拍拍我的腿，好像告诉别忘了给它东西吃。欢欢最喜欢吃骨头，也吃水果和鸡蛋。我家的小狗真可爱，它是我的好朋友。（1） 小狗“欢欢”长得什么样？用横线画出来。（2） 小狗“欢欢” 最喜欢吃什么？（用原文的句子回答问题）6. （3分） 阅读下文，回答问题。 大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（1） 用横线画出选文中的一个拟人句。 （2） 这段话主要写_。当微风拂过，声音是_的，当狂风吹起，声音是_的。 （3） 为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？你是怎么理解的？ 7. （11分） 阅读短文，回答问题。快乐的儿童节“六一”儿童节到了，我们把教室（sh）打扮（bn）得多么漂（pio）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（z）的、蓝的五颜六色，美丽极（j）了。我们穿着整齐的校服（f），脸上挂着甜甜的笑容（rn），眼里闪着动人的光芒（mn），迈（mi）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（f）多彩的“六一”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。（1） 短文一共有_个自然段。 （2） 写出文中表示颜色的词。（3） 按短文内容填一填。整齐的_;动人的_的步子 _的笑容（4） 补充词语。五颜_色丰富_彩8. （15分） 阅读下文，回答问题。 我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！（1） 小红马认为小骆驼很_，小骆驼感到十分_。 （2） 根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌_眼皮_驼峰_（3） 沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ （4） 这个故事告诉我们_的道理。（ ） A . 骆驼长得很难看B . 骆驼能够在沙漠里生活C . 评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共4题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2