2020年部编版语文六年级上册13 穷人练习卷A卷

2020年部编版语文六年级上册13 穷人练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关联词语运用错误的一项是（ ）A松鼠(因为)有时也捕捉鸟雀，(所以)不是肉食动物。B(只要)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。C松鼠的窝，(既)舒适(又)安全。D它们在树上做窝，摘果实，喝露水。(只有)树被风刮得太厉害了,(才)到地上来。2 . （题文）选择下列句子中引号的用法。A表示引用B表示特定称谓C表示讽刺或否定D表示强调1.计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。（_）2.在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（_）3.1993年，美国政府提出建设“信息高速公路”的计划。（_）4.包身工没有“做”或“不做”的自由。（_）5.有几个“慈祥”的老板竟然用地沟油做佳肴。（_）3 . 下列句子中关联词使用不正确的一组是（ ）A一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境下，也终将会成为一个成功者，一个英雄。B虽然这是夸张的说法，但是反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。C因为天河很宽，波涛汹涌，所以牛郎飞不过了。D这样的考证，既然不是牵强附会，也是以牺牲诗的艺术为代价的。4 . 下列句子中不含反义词的一项是（ ）A静寂的草原热闹起来。B鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩，但还是大方地来给客人们唱民歌。C草原上行车十分洒脱，一点儿也不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。D空气是那么清鲜，天空是那么明朗。5 . 下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误，下列分析不正确的一项是（ ）通知贵家长：拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校书香校园开展情况。请各位家长准时参加。育才小学12月5目A标题“通知”应写在该行正中问。B“拟定于”前面应加上“学校”二字。C书香校园应改为“书香校园”。D最后的署名和日期应写在该行正中间。6 . 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A胳臂双臂手臂臂膀B海参参加人参参差不齐C兴奋高兴兴趣兴致勃勃D舍得取舍舍弃恋恋不舍7 . 本文的写作特色，说法正确的是（ ）全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”。巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。巧用标点符号:文中多处用到了省略号。通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。ABCD8 . 选择字义（填序号）。徒劳（ ）：步行空着白白的只，仅仅挺直（ ）：量词伸直笔直支撑 非常栽倒（ ）：移植安上跌倒失败 秧苗9 . 选择恰当词语的序号填在句子中的括号里。独具匠心 妙笔生花 张冠李戴 囫囵吞枣很多文学作品的构思都（ ），我们阅读的时候不应该（ ）。二、填空题10 . 根据意思，从文中找出相应的词语。1.形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。（_）2.形容担心祸患临头，非常害怕不安。（_）3.指心里七上八下心神不定。（_）11 . 古诗默写。（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_，_ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（2）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“_，_ ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。（3）春雨，古今中外多少人赞美你。“_，_ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光三、现代文阅读阅读下文，回答问题穷人片断屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只手苍白僵硬，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好!”12 . “屋子里没有生炉子，又潮湿又寒冷”，请指出这句环境描写能说明什么。_13 . 请画出文中对西蒙和两个孩子的肖像描写语句，并指出作者写这两处肖像意在说明什么。_14 . 桑娜把西蒙的两个孩子抱回家时，她的心里也有些矛盾，这矛盾体现在哪里，请用原文语句回答。_15 . 桑娜让西蒙的孩子同她自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，这说明什么？_16 . 桑娜的高尚体现在哪些方面，请你结合你知道的事件谈一谈，好吗？（80字以内）_四、信息匹配17 . 下列句子中的省略号起什么作用？请将正确的答案序号填在括号里。A表明心理活动的时断时续B表示省略递增的次数C表示语意的跳跃D表示说话结巴，欲言又止（1）是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！（_）（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下（_）（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（_）（4）我嘛缝缝补补（_）18 . 根据破折号的作用选择正确的答案填写在括号里。A表示解释说明。B表示语音的延长。C表示意思的转换，跳跃或转折。1于是