2020年(春秋版)人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷(五)D卷

2020年（春秋版）人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷（五）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A辩论是正反方各自阐明对某一问题的见解，并指出对方观点中的缺陷，以便得出正确的认识。B叶圣陶所写的记金华的双龙洞是按浏览顺序记叙的。C夹竹桃的作者季羡林博古通今、学贯中西，被誉为“学界泰斗”D古希腊大哲学家苏格拉底通过捡麦穗这件事告诉弟子们，要学会适时的妥协。2 . 下列竹节人玩具制作指南，排列正确的一项是（ ）用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截，当作竹节人的脑袋和身躯。用一根纳鞋底线把它们串在一起。用小锥子再在上面钻一对小孔，供装手臂用。用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的，当作竹节人的四肢。ABCD3 . 选择关联词填空。虽然但是不但而且无论都因为所以既又（1）、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。（2）、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。（3）、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。（4）、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。（5）、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。 4 . 从下面的词语中选择合适的填空。混浊混淆(xio)混沌1很久以前，（ ）的宇宙一片漆黑。2河里的水涨起来了，一片（ ）。3有些不法商贩颠倒黑白，（ ）是非，真可恨!5 . 下列加横线字的读音完全正确的一组是（ ）A戎装（rng）渲染（xun）匕首（ b）矗立（ch）B机械（xi）作揖（ y）妖娆（ro）凹地（t）C逞凶（chng） 冶铁（y）稀薄（bo）巍峨（wi）D遵循 （xn）效率 （l）狰狞 （zhng） 蒙古（mng）二、填空题6 . 比一比，再组词。挟（_）浆（_）绘（_）藐（_）颊（_）奖（_）脍（_）貌（_）7 . 解释下列词语在课文中的含义：具体而微：_获益匪浅：_三、语言表达8 . 用下列词语组成两个意思不同的句子。队伍的不那么长一定赴约（1）_。（2）_。9 . 给下列的词语排队，组成通顺的句子。（只填序号）1吃草 老牛 树下 在_2把借尾巴 小壁虎 告诉了 的事 妈妈_四、现代文阅读阅读我爱花城回答问题我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的话似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火；秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 10 . 本文是按的顺序来写的。本文的中心句是。11 . 把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。_12 . 根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（ ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）13 . 第五自然段，作者写了菊花的和。14 . 用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。15 . 说一说读了本文倒数第二自然段，你明白了什么？课内阅读。阅读生命的林子一文，回答下列问题。传说玄奘刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢？”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。”法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。”方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈，我是不会离开法门寺的！”在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。16 . 本文主要写了什么内容？_17 . 文章带给你什么启示？_五、文言文阅读古文阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。18 . 给下列加点字注音。汤汤乎_锺子期_19 . 解释加点字词和句子的意思。方鼓琴而志在太山。_少选之间而志在流水。_善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！_以为世无足复为鼓琴者。_20 . 由于这个传说，人们常把真正了解自己的人叫做（_），用（_）来比喻知音难觅或乐曲高妙。六、信息匹配21 . 给加点词选择正确的解释（只填序号）（1）清：纯净，没有混杂的东西；干净；清楚，明白。本子被弄脏了，上面的字看不清了。（_）教室里湖水清澈见底。（_）（2）精神：活跃，有生气；宗旨、主要意义；表现出来的活力。我们要领会文件的精神。（_）他的样子看起来十分精神。（_）22 . 读一读，组成词语。的_棘寻_筑荆_确葱_绿晶_养建_术饲_莹魔_觅七、书面表达23 . 习作。题目：我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。八、句型转换24 . 按要求写句子。（1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句