北京市科学2020届三年级上册2.1 感受空气练习卷B卷

北京市科学2020届三年级上册2.1 感受空气练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气是（ ）流动的。A上下B循环C水平2 . 下面不是空气的特点（ ）。A不会流动B容易压缩C无色无味3 . 纸风车是根据空气流动有（ ）设计制作的。A力量B方向4 . 空气在（ ）不存在。A教室里B操场上C真空里5 . 有种液体的特点是：无色透明、没有气味、味道有点甜，这种液体可能是（ ）A盐水 B糖水 C牛奶6 . 空气的形状是（ ）A椭圆的B没有固定形状C方形的7 . 描述空气时不会用到的词汇是（ ）。A很轻B很软C很白8 . 下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。A看一看B扇一扇C闻一闻二、填空题9 . 夏天，在冰箱里拿出冷饮后，会在表面出现一些小水珠，说明空气中含有（_）。10 . 风从哪里来实验记录: 1.可能与（_）有关。可能与（_）有关。可能与（_）有关。2.香靠近小孔时，你看到了什么现象？这说明有没有风？_三、判断题11 . 空气与我们的生活息息相关。（_）12 . 空气和水都是无色、无味、透明的、会流动的。（_）13 . 放在桌子上的空杯中什么都没有。（_）14 . 呼吸时胸廓大小会发生变化。呼气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；吸气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。（_）15 . 空气会流动，不需要保护。（_）16 . 空气看不见、摸不着，实际并不存在。（_）17 . 水的流动是可以看得见的，空气的流动是看不见的。（_）18 . 我们把水杯里的水喝掉后，杯子内部就没有任何物质了。（_）四、连线题19 . 比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。比较流动性比较颜色和透明度比较黏性比较气味五、简答题20 . 空气可以装进不同形状的瓶子里吗？为什么？六、综合题牛牛非常喜欢在家里做实验，探究科学奥秘。这天。他在家里做了两个实验。21 . 实验一：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如下图所示，请利用你已学的知识回答问题：杯中的纸巾有没有湿？_。22 . 这个实验结果说明了什么？23 . 如果把杯子稍微倾斜一点，会看到什么现象？24 . 实验二：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。从实验现象中可以看到，_比较容易压缩，_不容易被压缩。25 . 如果撤去图上面的压力，活塞向_移动。这个现象说明_。虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。26 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空27 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。28 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。29 . 空气和水有什么相同和不同。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择