北京市科学2019-2020学年四年级上册第三单元 声音单元测试卷A卷

北京市科学2019-2020学年四年级上册第三单元 声音单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在浴缸旁边拍掌，鱼缸中的金鱼会立即受惊，这时鱼听到的声音的传播途径是（ ）。A空气水鱼B鱼缸水鱼C鱼缸空气水鱼2 . 如果把耳朵贴在墙壁上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播的。A空气B墙壁C灰尘3 . 下面哪些食物中的蛋白质含量比较高（ ）（多选）A鱼B虾C蛋4 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音能在空气、水、木头中传播C有些高科技产品，不振动也可以发出声音5 . 下面物体传声效果最好的是（ ）。A棉线B钢尺C木制米尺二、填空题6 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_中传播。7 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做_运动，这种运动叫_。8 . 保护我们听力的方法有：_、_。9 . 声音在（_）中都能传播，声音传播的方向是（_）。10 . 声音是由物体的（_）产生的，声音是以（_）的方式向（_）传播的。11 . 声音是由物体的_而产生的，发声物体的振动停止，发声也_，要使一面正在发声的铜锣停止发声应该_。12 . 如图所示，在一块木板上钉2个钉子，钉子之间系一根橡皮筋。图1系得很紧，图2系得松一些。分别用同样大小的力弹拨橡皮筋。图1情况下，橡皮筋振动速度_，声音_；图2情况下，橡皮筋振动速度_，声音_。13 . 尺子振动的（_）受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起（_）的变化；14 . 我们应该在（_）、（_）、（_）等公共环境中控制自己说话的声音。15 . 避免我们受到噪声侵害的根本方法是_。16 . 不管是儿童还是成年人，都有可能出现（_）问题。17 . 我们生活在一个充满（_）的世界里。18 . 研究土电话时，室内要保持_，说话要_（填“轻轻”或“大声）地说。19 . 音量就是声音的（_），音调就是声音的（_）。20 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。三、判断题21 . 当锣停止振动后，它还能发出声音。（_）22 . 经常使用耳塞听音乐容易造成听觉器官损伤。（_）23 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）24 . 用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。（_）25 . 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（_）26 . 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越低。（_）四、连线题27 . 请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺五、简答题28 . 生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（举出三例）29 . 科学与生活。小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，为什么他潜在水里还能听到声音呢？写出你得猜想并设计一个实验方案。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题