2020版人教版六年级下册小升初全真模拟测试语文试卷(二)C卷

2020版人教版六年级下册小升初全真模拟测试语文试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子中没有语病的是（ ）A几个战士趁着月色神出鬼没,打击敌人。B他对自己能否学好电脑，充满了信心。C外边的吵闹声突然渐渐消失了。D为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。2 . 下列说法有错误的一项是（ ）A“匪”的最后一笔是“竖折”。B匆匆和桃花心木的作者分别是林清玄、朱自清。C“孰为汝多知乎？”中“孰”的意思是“谁”。D许云峰是革命小说红岩中的人物。3 . 将下列句子按照顺序排列，正确的一项是（ ）。作文果然有了进步。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实。”以前我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后我就试着用自己的话写真实的故事。自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。ABCD4 . 下列哪句诗运用了夸张的修辞手法？（ ）A白发三千丈，缘愁似个长。B好雨知时节，当春乃发生。C无为在歧路，儿女共沾巾。D谁言寸草心，报得三春晖？5 . 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）A夏天里的成长的作者是作家、教育家梁荣若。B铁凝，俄国著名作家。主要作品有玫瑰门麦秸垛。C小站的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。D小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。6 . 在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台摹唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家笑着即兴点评。下列各句表达得体而又不乏幽默的一项是（ ）。A你总体唱得不错，只是后几节错了。B你后几节唱得不对，今后要加强训练。C前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。D前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。7 . 下列说法正确的一项是（ ）A“百发百中”形容射击准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握，绝不落空。B“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”句子中的“竟然”可以换成“果然”。C胡萝卜先生为了给他人带来方便，所以留了一根长长的胡子。8 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A搁板()蜷缩(jun)嗤笑(ch)B狞笑(nn)保佑(yu)忐忑(tn t)C搀扶(chn)呻吟(yn)黧黑(l)D祭奠(din)咔嚓(ch)魁梧(ku)9 . 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B独/在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。二、填空题10 . 读一读，猜一猜。两棵小树十个杈，不长叶子不开花。谜底是：_11 . 根据课文内容填空。1、空山不见人，_。飞流直下三千尺，_读书要“三到”：_，_，_。2、学棋中的两位学生，一个因为_，所以后来成了_；而另一位学生因为_，所以棋艺_。看来学习、读书都要_，不能_。3、电灯发明者是_，他小时候用智慧_妈妈。我还知道他还发明了_。4、安培搞科学研究_，他是法国著名的_。5、雨真大。下得_上起了_。大雨点落在天井的_水里，砸出一个一个丁字_。三、语言表达12 . 按要求改写句子。（1）春雨姑娘低声呼唤着笋芽儿。（把“沉睡的”放到句中合适的位置）_（2）去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。（改变词语顺序，句意不变）_（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）_（4）邓爷爷栽好了一棵绿油油的小柏树。（改为“把”字句）_四、现代文阅读阅读“明天看戏咯！”下午第二节课后，大家正在做作业，不知是谁兴奋地喊着冲进来，安静的教室顿时欢腾起来。同学们情不自禁地叫好，我和同桌刘凤也高兴得直拍手。接着，大家又赶紧做作业，唯恐耽误了欢乐的时候。班主任拿着一叠票走进教室。同学们鸦雀无声，眼巴巴地望着老师手中的票。“这次戏票有限，我们班只分到三十五张，不可能人人都去。”老师不紧不慢地说。听了老师的话，每个同学的脸上都露出了失望的神情，但一闪即逝。同学们静静地做着作业。老师开始发票，依次问同学：“去吗？”被问的同学看着老师手中的票，心里默默地应了一声“去”，嘴里却毫不犹豫地回答“不想去”。所有的同学都问遍了，竞一张票也没有发出去。“怎么，都不想去？”老师诧异地问。没有回答，同学们仍埋头做作业。静了一会，老师脸上泛出笑容：“好吧！现在，每桌发一张，其余的另作安排。”发完票，教室里气氛活跃起来，谦让声从各个角落不断传来。我和刘凤也发生了“争执”13 . 结合课文，理解“谦让”的意思。谦让_14 . 短文已用“”划分为三段，请写第二段和第三段的段意。第二段：_第三段：_15 . 概括短文的主要内容_16 . 归纳短文的中心思想。_母爱如粥有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩，林林总总。他都已忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。熬一锅粥， 通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。这种热情与冷漠对峙持续了8年零73天。第8年零74天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。可想而知，母亲是多么！故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。临走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭母亲被确诊为肝癌晚期。是什么信念可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹。儿子知道，创造奇迹的正是那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！17 . 文章从（_）和（_）两个方面写了母亲对儿子的照料。18 . 文中母亲创造的“奇迹”具体指什么？19 . 品读第二自然段，结合全文，理解文中画线句子的含义和作用。20 . 第五自然段段为什么要写“8年零73天”、“第8年零74天”？21 . 第七自然段写粥不好吃，是因为（_）和（_）；横线上应填的词语是（_）。那一年的江水四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话,领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天，我没回家,蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生,甚至改变了我的一生。从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪,让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过,看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竞还有一位瘦矮的农民微曲着身子在锄草。我就这样看着，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久,那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。而空气中也氤氳着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘帆船向蓝天深处驶去。昔曰对这一切感到窒闷的我竟感染出了些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”老农听后,嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看,你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来,我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱是无条件的付出。那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后,讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。22 . 按要求写词语。近义词:哲理（ ）悉心（ ）反义词:孤寂（ ）坚硬（ ）23 . 结合上下文理解词语。无影无踪：_。日积月累:_。24 . “在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”_的心情。25 . 短文用_和_比喻那位老农的话对我的启迪。26 . 老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？_27 . 听了老农的话“我”