北京市科学2019-2020学年六年级上册第一单元测试卷B卷

北京市科学2019-2020学年六年级上册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品中不含有滑轮的是（ ）A塔吊B三球仪C窗帘2 . 下图中（ ）最省力。ABC3 . 不能移动的是（ ）A定滑轮B动滑轮C滑轮组4 . 下列几种组合中，不能组成滑轮组的是（ ）。A两个定滑轮，一个动滑轮B两个动滑轮，一个定滑轮C两个定滑轮5 . 大齿轮（20齿）带动小齿轮（10齿）转动，大齿轮向左转2圈时，小齿轮（ ）。A向左转2圈B向左转4圈C向右转2圈D向右转4圈6 . 一个钩码重0.5N，分别用以下三种方式进行实验，则弹簧秤读数小于1N的是（ ）ABC7 . 自行车利用的是（ ）系统。A齿轮传动B链条传动C飞轮传动8 . 用镊子时（ ）。A省力B费力C不省力也不费力9 . 箭头处表示用力点，下列哪种情况最省力（ ）。ABC10 . 使用剪刀时，手握剪刀的那一点是A支点B动力点C阻力点二、填空题11 . 杠杆按省力情况，可以分为_、_、_三种。12 . 我们常常用木棒撬动重物，这根木棒叫（_），这个装置一般有三个“点”，分别是（_）、（_）、（_）。13 . 在生活中我们经常见到的利用轮轴的工具有_、_、_等。14 . 定滑轮（_）改变（_）的方向；不能（_），动滑轮（_）改变（_）的方向，可以（_）。15 . 我们在制作斜面时，除了需要长木板，还需要的材料是_。三、判断题16 . 杆秤是我国劳动人民所发明并使用已久的测量工具，它利用了杠杆原理。（_）17 . 斜面是一种不仅能省力，而且能省时间的方便的简单机械。（_）18 . 定滑轮是固定在一个位置转动而不移动的滑轮。（_）19 . 滑轮是杠杆的一种变形。（_）20 . “秤砣虽小，能压千斤”是应用了杠杆能省力的原理。（_）21 . 变速自行车上，用最小的齿轮带动最大的齿轮，转速会变慢。（_）22 . 小学生太小，不能制作机械。（_）23 . 凡是杠杆、滑轮等都是用来省力的（_）24 . 为了让汽车开上去省力一点，摩星山的盘山公路是一种斜面。（_）25 . 直接上山和绕着盘旋公路上山相比较，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路程长。（_）四、简答题26 . 解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理。27 . 现实生活中，我们应用到很多种简单机械和复杂机械你能举例说出生活中用到的几种机械名称吗？至少写出六种。五、实验题28 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。六、综合题29 . 寻找自行车上的简单机械，请在下列记录表中的空格处填上不同的简单机械类别、对应的部件和作用。自行车部件简单机械类别所起到的作用刹车杠杆螺丝与螺帽省力30 . 按图中位置把下面的滑轮用线连起来提升重物，并标出它们的作用。滑动轮定滑轮滑轮组31 . 在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡实验中只有10个相同的钩码，杠杆上每格宽度相等当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请在图中画出两种设计方案第 8 页 共 8 页参考答案一、选择