人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习D卷

人教统编版三年级上学期语文第14课小狗学叫同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共41分)1. （6分） 看拼音，写字词。dnglupo xiomo m_当_露_春天，原本j m_的小山坡充满了生机。小松鼠在树上j j_直叫，孩子们在树下又bng_又跳，唱起了欢快的g yo_。2. （14分） 给画线字选择正确的读音. 搔痒_（no so） 破帆（fn fn）_倾听_（qn qin）刮断_（u u）蜷身_（jun qun） 澎湃 _（pi bi）勉强 _（qin qin）傍晚_（bn pn）3. （4分） 照样子写词语。 奇花异草、奇_异_、奇_异_多姿多彩、多_多_、多_多_千变万化、千_万_、千_万_4. （4分） 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 热烈 犹豫鼓励 骤然歧视_：拿不定主意。_：情绪高昂，兴奋激动。_：突然，忽然。_：不平等地看待。_：激发，勉励。5. （5分） 根据课文内容连一连，再仿写一个句子。 小草从地下探出头来_ 那是春天的琴声吧？早开的野花一朵两朵_那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽_那是春天的眉毛吧？解冻的小溪叮叮咚咚_那是春天的眼睛吧？_，那是春天的_吧？6. （8分） (2018淮安) 按要求写句子。 （1） 依照例句，仿写句子。 例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！泉水真甜呀！_。例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。_姑娘_，_。（2） 把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。 孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？（3） 根据“滔滔不绝”的不同意思造句。 形容水滚滚而来，连绵不断：_。比喻说话多，连续不断：_。二、 现代文阅读 (共3题；共39分)7. （9分） 阅读下面的小短文，回答问题。 四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。（1） 读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？ 冬天的太阳是_色的，因为_。秋天的太阳是_色的，因为_。夏天的太阳是_色的，因为_。而春天的太阳是_色的，因为_。（2） 画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。 8. （16分） 阅读练习。 吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（1） 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？ （2） 划线的句子有什么作用？ 9. （14分） 课外阅读。 美丽的秋季你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫汪汪好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。（1） 文中的“你”指_，它是_的季节，也是_的季节。 （2） 文中描绘了_、_、_、_四幅秋景图。 （3） 在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句。 （4） 请你写一句赞美秋天的话。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题