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北京市科学2020版六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 三颗磁铁相吸，与原先一颗磁铁的磁力大小对比，会。A变小B变大C不变2 . 按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（ ）。A两极B正中间C两极与正中间的部分3 . 用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（ ）。A磁铁的两端B磁铁的中间C都一样多4 . 其他条件不变，往线圈中插入铁芯，电磁铁的磁力（ ）。A增大B减小C不变D无法判断二、填空题5 . 电磁铁的磁性是_产生的。在其他条件不变的情况下，线圈圈数越_，电磁铁磁力越大；线圈圈数越_，电磁铁磁力越小。6 . 填空题。（1）电磁铁是利用通电线圈产生的_，使铁芯_而产生磁力的装置。（2）下图是电磁起重机利用电磁铁原理搬运钢铁物品时的情景。电磁起重机利用了电磁铁具有_接通电流产生，断开电流磁性_的基本性质。7 . _长时间对电磁铁通电。（填“要和不要”）8 . 辨认铁制品，（_）比用眼看更可靠。三、判断题9 . 磁铁哪端吸的铁钉多，说明哪端磁性强。（_）10 . 将小铁珠放在条形磁铁的中间，小铁珠一定会滚向磁铁的磁极处。（_）11 . 直接把线圈缠绕在铁芯上，铁芯就会被磁化。（_）12 . 磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（_）四、综合题13 . 为了研究磁铁什么地方的磁力大，三(2)班的同学在条形磁铁上选出A、B、C、D、E五个位置，观察并记录各处能吸引铁螺帽的个数，如图分别是第3、5小组的实验结果。（1）根据下图完成记录单。(单位：个)ABCDE第3小组10第5小组19（2）分析实验结果，可得到什么结论?14 . 制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择
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