河北省2019年语文二年级下册第三单元测试卷B卷

河北省2019年语文二年级下册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出有下列偏旁的字并组词。1走：（_）组词（_）（_）2忄：（_）组词（_）（_）3又：（_）组词（_）（_）2 . 根据课文内容填空。并回答问题。（1）正前面，昆明湖静得像_，绿得像_。游船、_在湖面_，几乎_。向东_，_可以望见几座_和_。（2）抬头一看，一座_的三层建筑_在半山腰上，_闪闪发光，那就是_。下面的一排排_，就是排云殿。在第一段话中，作者先介绍了正前面的_及湖面上的_，_。再介绍东边的_和_，这是按照由_到_顺序介绍的。（3）课文记叙的游览顺序是：大门_。3 . 照样子，加上偏旁组成新字再组词。寸村（村子）占_（_）苟_（_）尧_（_）少_（_）专_（_）反_（_）二、现代文阅读4 . 阅读短文，回答问题。乐山大佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上(远眺仰望)乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头(远眺仰望)，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。”妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼儿比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊!”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。(1)在文中括号里不合适的词上画“”。(2)文中画横线的句子是什么句?模仿这个句子说句话。_(3)认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等10处外貌描写，请按顺序写在横线上。(4)作者的游览顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(5)照样子，找出文中的叠词。如：整整齐齐（ ）如：商量商量（ ）如：一条条（ ）(6)文中加点的词“血汗”的意思是：_。(7)根据文章内容，选择文章的中心。（ ）A作者游览了世界闻名的乐山大佛。B作者通过游览乐山大佛，感受到了我国文化悠久，历史遗产丰富，从而表达了敬慕和爱护历史遗产的思想感情。C作者通过游览乐山大佛，感受了我国优秀的历史遗产。三、信息匹配5 . 选择正确的字填空。洒酒 汁叶 匹四喝（_）绿（_）一（_）（_）下 糖（_）（_）个6 . 照样子，根据偏旁进行归类。（填序号）妈晚姐蜻蜓妹蜘蛛时蚂蚁明奶蝴蝶昨日：_女：_虫：_四、书面表达7 . 作文。学生在过去感知春天的基础上细心观察，并展开想象，突出对春天一些现象的发现，将自己的发现写下来。五、连线题8 . 连一连。shng