语文五年级下册双基双测第一单元检测卷（B卷）

语文五年级下册双基双测第一单元检测卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）A突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。B一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。C整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。D没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。2 . 给加点字选择正确的读音，用“”标出。屹立(y q)山脉(m mi)恍惚(h cng)浩荡(go ho)腔调(qing kng)欺侮(r w)3 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A烟波浩渺（mio）篝火（gu） 萌动（mng ）B旖旎（ q n） 澄澈（chng）瑞士（ru )C平沙无垠（yn）燕园（yn） 碧波万顷（qng）D点缀（zhu）耄耋（mo di）莱(lici)4 . 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）A黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。B桂子花开十里飘香。C真是奇怪，我好像在哪里见过你。D不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？5 . 下列表述有误的一项是（ ）A惠崇春江晚景是作者为惠崇画的春江晚景所作的题画诗。B绝句和惠崇春江晚景描写的季节都是春天，三衢道中描写的季节是初夏。C在惠崇春江晚景中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。D三衢道中-诗中，“三衢”指的是浙江衢州，因境内有三衢山而得名。二、填空题6 . 把正确的读音填入括号1、囤：大囤（_）、小囤（_），都囤（_）满了粮食。2、缝：这台缝（_）纫机的台板有裂缝（_）。3、澄：澄（_）清混水易，澄（_）清问题难。4、扇：他拿着扇（_）子却扇（_）不来风。5、得：你得（_）把心得（_）体会写得（_）具体、详细些。7 . 写出加点词语的近义词。（1）弟弟的脑筋特别灵活，眼珠一转，就想出一个鬼主意。（_）（2）食肉的恐龙找不到足够的食物，后来也渐渐地灭绝了。（_）（3）科学家说火星上游水存在，但拿出的证据还不能让人们完全信服。（_）（4）医生夸奖爱迪生是个聪明的孩子 。（_）8 . 默写古诗。9 . 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：崭新（ ）欢腾（ ）颤抖（ ）反义词：痛苦（ ）崭新（ ）寂静（ ）三、语言表达10 . 句子训练（1）大牛秃头上大红色的帽子格外引人注意。（缩句）_（2）远看那片桃花林一片火红。（改为比喻句）_（3）玄奘说：“方丈，我是不会离开法门寺的!”（改为转述句）_（4）船长勇敢无畏的壮举令大家感到无比钦佩。（改为双重否定句）_（5）有没有健康的身体，是搞好各项工作的前提。（修改病句）_学校要举行以“我看环保”为主题的演讲比赛。下面是李华同学的演讲稿的部分内容，请你按要求帮他修改一下。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家可以从中看到破坏环境造成的巨大危害。那么，_我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。11 . 在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。12 . “采取有力的方法”存在搭配不当的毛病，可将“_”改为“_”。13 . 画横线的句子中，“其次”和“第三”之前的逗号应改为_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。家乡的桥我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩!家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xi）取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船! 家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡长相忆，最忆家乡的桥。14 . 第1自然段中的“网布”形象地写出了（ ）。A河多B桥多C小河密密麻麻、纵横交织地分布在大地上的情状15 . 本文的体裁是（_），本文的线索是（_）。A说明文B散文C桥的造型多D怀念、赞美故乡的桥的思想感情16 . 文中第自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。这段话中，作者分别写了（ ）（ ）（ ）三方面内容。A小桥命名的来历多B小桥上的诗句多C雕刻桥名的字体各不相同D桥的名字还有很多故事17 . 判断下面句子的修辞手法。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。（_）几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！（_）一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上（_）A比喻B拟人C夸张D排比18 . 下面对短文内容的理解不正确的一项是（ ）。A家乡的桥不但造型千姿百态，名称也美极了。B本文表达了作者对故乡的怀念和热爱。C作者家乡的桥很多是新建的水泥桥。五、文言文阅读阅读文言文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。19 . “诲”在文中的意思是_。20 . 找出两个人学弈时不同表现的句子。_21 . 选出朗读节奏停顿正确的一项（ ）A思援弓缴而射之B思援弓缴而射之C思援弓缴而射之22 . 本文要说明的道理，正确的一项是（ ）A学习要善于观察，实事求是。B两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。C学习应专心，不可三心二意。六、信息匹配23 . 我会给句子选择正确的修辞手法。A拟人B比喻C设问D反问E对比1祖父说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。（_）2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（_）3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（_）4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（_）5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（_）七、书面表达24 . “六一”儿童节即将来临，请你代表老队员发言，写一篇发言稿。要求内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数800左右。八、句型转换25 . 按要求完成句子。(10分)（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。老师_地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明_地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，_。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，_。”（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)_（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)_（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)_（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)九、判断题26 . 判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。1数字图书馆是一篇介绍有关图书馆的知识的记叙文。（_）2“开刀的是他父亲。”这句话无论怎样读，都只有一个意思。（_）3“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中第一个“鸟的天堂”加引号是起强调作用。（_）27 . 判断题1.“海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。”是一个拟人句。（_）2.“她俩在光明和快乐中飞走了，飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。”运用了夸张的修辞手法。（_）3.“海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。”这句话运用了夸张的修辞手法。（_）4.“火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话运用了排比的修辞手法。（_）5.“他想，小狐狸也许在叫妈妈 妈妈 这小狐狸多可怜呀”这句话是心理描写。（_）28 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。（_）（2）月是故乡明中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。（_）（3）梅花魂中的外公重视绣着梅花的手帕，实际上是对祖国热爱的体现。（_）（4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。（_）十、书写29 . 看拼音，写词语。fn fn xn li zhn shkn chn xi jin m fnbin rn jin ch chn t十一、诗词曲鉴赏延伸阅读。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（注释）耘田：在田间锄草。绩麻：把麻搓成线。供：从事。傍：靠近。30 . 解释下列词语。杂兴：_解：_31 . 从“_”和“_”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有_、_。32 . 诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“_，_”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_