四川省科学2019-2020学年三年级上册第五单元检测卷C卷

四川省科学2019-2020学年三年级上册第五单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于声音的传播，下面说法正确的是（ ）。A声音是以声波的形式向水平方向传播的B声音是以声波的形式向垂直方向传播的C声音是以声波的形式向四面八方传播的2 . 自行车是一种便捷、环保的交通工具，它是靠（ ）传递动力。A滑轮B齿轮与链条的啮合C齿轮与齿轮的啮合3 . 人们正常交流的音量在（ ）范围之内。A115B4060C70904 . 经过实验探究发现，尺子伸出桌面的长度越长，所听到的声音越（ ）。A高B低C一样5 . 当音量超过（ ）分贝时就会使人产生不舒服的感觉。A30B45C606 . 制作土电话的实验表明，声音可以在（ ）间传播。A固体B液体C气体7 . 下图所示的物体叫（ ），它是用来（ ）的。AU型磁铁吸引铁制物体B弹弓弹射目标C音叉调试乐器和测试音高8 . 用相同的力敲击三根不同的铁钉，发出的声音最高的是（ ）。A最长最粗的铁钉B最短最细的铁钉C长度、粗细居中的铁钉二、填空题9 . 把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋_发出声音。10 . 声音的大小：_。11 . 声音能在_、_、_中传播，不同物体中传播声音的本领_，声音不能在_中传播。12 . 正确使用显微镜有4个步骤，分别是（1）_、（2）_、（3）_、（4）_。13 . 我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音的（_），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的（_），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。14 . 任何声音都是由物体_而产生的,只要物体_，就必然会发出声音,若想让声音停止，必须让物体_。15 . 不管是儿童还是成年人，都有可能出现（_）问题。16 . 我们生活在一个充满（_）的世界里。17 . 轻轻拨动尺子时声音_，用力拨动尺子时声音_。三、判断题18 . 说话时，摸摸喉咙，我们会发现喉咙在振动。（_）19 . 声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（_）20 . 我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。（_）21 . 小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（_）22 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）23 . 质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料（如地毯、海绵、棉布等）容易吸收声音。（_）24 . 只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（_）25 . 太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。（_）26 . 声音不能在木头中传播。（_）四、简答题27 . 生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（举出三例）28 . 怎样描述声音的强弱?29 . 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。30 . 描述人感受声音的过程。31 . 木匠陈师傅无意中扳动锯条时发现，扳动锯条会发出声音，而他用力大小不同，锯条发出的声音也不同。你能根据自己所学的知识来推测一下，用力大小不同，声音会有什么变化吗？为什么？32 . 1.伸出桌面的尺子长度与发声的音高间的关系：_。2.伸出桌面的尺子长度与发声的音量间的关系：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择