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文档简介
合肥市2019年六年级下册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 品读句子,体会人物的内心活动。(1)“爸爸!为什么?我急切地问道。”从“急切”一词中我们可以体会到“我”_。(2) “你还会钓到别的鱼的。父亲平静地说。”从“平静”一词中我们可以体会到父亲_。2 . 我能按查字典的要求填表。查画线的字音节部首选择正确的解释组两个词初旬_十天为一旬,一个月分三旬;指十岁_截然不同_割断,弄断;量词,段;阻拦_3 . 比一比,再组词。滴(_)摘(_)洁(_)结(_)4 . 默写古诗。1.,碧水东流至此回。2.水光潋滟晴方好,。3.江碧鸟逾白,。4.,柳暗花明又一村。5 . 看拼音,写词语。dun lin fi cu ch chung sh j jin wi zh zh(_)(_)(_)(_)(_)二、语言表达六年级学生课外阅读情况统计表每天读课外书的时间及所占比例0分钟10分钟30分钟60分钟30%55%11%4%6 . 读物类型及所占比例,卡通漫画,小说,科学读物,各类报纸47%,36%,14%,3%1.读上面的统计表,你获得了什么信息?至少写三条。_7 . 你认为该校六年级学生的课外阅读状况理想吗?请提出两条建议。_8 . 先将句子补充完整,然后仿照例句写句子。1.他们来到隆中,只见山冈(_),好像一条(_)的卧龙。好像_2.刘备听了(_),像拨开(_)见到了青天。像_3.我得到诸葛先生,就像(_)得到(_)一样啊!像一样_9 . 根据“根本”一词的不同意思造句。(1)事物的根源或最重要的部分。_(2)从头到尾;始终;全然。_10 . 读句子。完成练习。(1)雨来没理他,脚下像踩了风,一直朝后院跑去。这是一个_句。雨来这样做是为了_。这句话表现了雨来的_。(2)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改成转述句)_(3)雨来是个好孩子。(变成感叹句)_(4)因为雨来游泳本领高,就能够在敌人的枪口下逃脱。(修改病句)_(5)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。(仿写句子)_(6)大家都说雨来是个小英雄。(改成双重否定句)_三、现代文阅读课外阅读。娘不爱吃,你吃回家,母亲照旧做了我最爱吃的面,诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住!一端上桌便伸长筷子,吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴:“瞧,还是那猴样儿!”我嘴里塞满,含糊回应:“嗯,还是那个味儿!”忽地,筷子挑到了碗底的荷包蛋,两个。趁母亲忙,偷偷挑了母亲的碗,没有。心里不由得酸楚,虽然鸡蛋已不再稀罕,可母亲照样视为佳肴,专门留给我这老儿子。小时候,每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时,她都会怜惜地说:“娘不爱吃,你吃。瞅着我吃完,微笑着拍拍我的头。”而今,母亲年近七旬,我已为人父,可爱我的方式依然朴素、无言。望着荷包蛋,我喉头一紧,张不开嘴,低头夹到了母亲碗里。母亲还是那句:“娘不爱吃,你吃。”我不敢看她的脸,边挑面边说:“天天吃鸡蛋,我不爱吃,你吃。”母亲顿了一下:“我儿生活好了,娘吃,娘吃。”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完,如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福,我不禁泪满眼眶。那顿饭,我吃得很认真。每遇母亲特意准备的菜,我便有意地少吃,多剩些留给他俩。我知道,父母勤俭惯了,只有我回家才会准备得如此丰盛。父母指着满桌的剩菜,嗔怪:“就吃那么一点哪行,再吃点!”我笑答:吃饱了,都吃撑了。既而顽皮地拍拍肚子,父母乐了:“这又得让我们吃好几顿。”我暗自偷乐:当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛!父母渐老,已然羸弱,似乎对我更多了几分依恋、依赖。让我感觉,应该多爱他们一些,一如当年他们爱我一样。11 . 根据意思写文中词语。暗暗地偷着快乐。(_)美好的饭菜。(_)年纪靠近七十岁了。(_)12 . 画线句子是母亲的_描写,这样写的好处是_。13 . “我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完,如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福,我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么?_14 . “娘不爱吃,你吃”在文中出现多次,这样写的作用是什么?请写出两点理由。_四、信息匹配15 . 把部首相同的字写在一起。休玩吹脸位球叹有伸班背员作全胡响琴伙加能五、书面表达16 . 习作。题目:_,我想对您说要求:1.把题目补充完整。(可以是父母、老师等长辈)2.可以写自己的
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